专题：熟悉的人作文教案
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写一个熟悉人的作文
有关写一个熟悉人的作文4篇写一个熟悉人的作文 篇1 我的表哥我的表哥大眼睛，小嘴巴，瓜子脸，英俊潇洒，风度翩翩，多才多艺，但是表哥的耳朵和猪八戒大的耳朵一样大，美中不足呀！我的`表
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写一个熟悉人的作文
写一个熟悉人的作文 篇1 我最熟悉的人就是我妈妈。妈妈中等身材，乌黑的短头发。一张常常挂着微笑的脸上长着一双明亮的眼睛。妈妈从小就教育我做人要诚实，不占别人的小便宜。
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写一个熟悉人的作文400字
写一个熟悉人的作文400字 篇1 熟悉的人，大家应该都有吧！今天我就来说一下，我熟悉的人——我的妈妈。妈妈的嘴像樱桃一样红，头发像墨水一样黑，皮肤像雪一样白，妈妈的眼睛闪亮闪亮的
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最熟悉的一个人写人作文
最熟悉的一个人写人作文1 我最熟悉的一个人那就是的。我的妈妈他的特长是抄菜。有一次我要过生日了我们本来打算要去吃KFC可是妈妈觉的在那里吃很不卫生于是妈妈就决定在家
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最熟悉的一个人写人作文
最熟悉的一个人写人作文 最熟悉的一个人写人作文1 我最熟悉的一个人是爸爸。他的个子高高的，头发常常向后梳着，他的皮肤有点黑，两道不粗不细的眉毛下，是一双炯炯有神的眼睛，在我
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写一个熟悉人的作文600字
写一个熟悉人的作文600字 篇1 古往今来，有多少豪情壮志，平淡优雅的诗文在名人的笔下挥洒而出。陶渊明的《桃花源记》与《归园田居》，欧阳修的《醉翁亭记》范仲淹的《岳阳楼记》
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我熟悉的一个人写人作文
我熟悉的一个人写人作文1 我的好朋友xx，他有一双炯炯有神的大眼睛，一张能说会道的嘴巴，有乌黑发亮的头发，还有一双灵活的手脚。他喜欢打羽毛球，每天都打。我猜想他现在也在打，但
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一个熟悉的人作文教案
《一个熟悉的人》教案 教学目的：1、引导学生进行有目的、有顺序的观察。 2、了解初步的写人作文技法。 教学重点：学习选取典型事例表现人物特征。 教学难点：通过侧面描写突出人
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我最熟悉人作文300字30篇5篇范文
我最熟悉的人作文300字30篇 我最熟悉的人文300字（一）： 她，有一头乌黑发亮的长发；她有一身美美的身材；她，有让人赏心悦目的微笑；她有一双炯炯有神的眼睛…… 她也是我们班名副其实的
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写人作文教案
一、 主题导入：猪八戒 二、 魔法口诀 写人物，抓特点；描肖像，有重点。 记衣着，不一般；言与行，要逼真。 有细节，点神态；察心理，见精神。 具体事，表特点。 三、 写好人物的外貌： 外貌包括：五
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写人作文教案
写人作文教案--介绍小伙伴在童年生活中，你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们，喜欢他们？但是现在让你选择他们中的一个人
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写人作文教案
写人习作指导
教学目的：
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。
2、培养学生认真观察的习惯，注意总结 -
作文教案 记人
作文教案
教学课题：写出人物的个性（1）
教学目标：1学会用二三事表现人物个性。
2学会用细节表现人物个性。
教学重点：记叙人物二三事。
教学过程：
一写作指导
1写人的记叙文要写出 -
写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。
3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。教学课时：二课 -
写人作文教案
写人作文教案 教学目标： 1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。 2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学课时：二
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写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1：通过老师的引导，让学生明确写人作文的基本方法
2：学生通过学习，能够进行人物片段描写
3：学生通过写作训练，能够写出较完好的的习作
一：导入：
同学们，语文课本 -
写人作文教案
教学目标： 1、认知目标：外貌描写的具体内容 2、理解目标：通过观察不同人的外貌特征来描述不同的人。 3、技能目标：提高学生在不同角度观察人物的外貌的观察能力，通过这次写作训练
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写人作文教案
以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方
