专题：数学教学反思课题
-
课题教学反思
教学反思 这是一节普普通通的识字课，但它真实、朴实而又扎实。我想，好的识字教学形式以识字为重点，引导学生不断发现字词与事物之间的这样和那样的联系，从而对字词所指代的事物
-
课题教学反思
小课题研究成果展示——课堂教学反思时事政治在农村九年级思想品德课运用的研究对《坚持科学发展观 走可持续发展之路》第一轮复习的教学反思在开展省小课题《时事政治在农
-
数学课题教学心得体会
数学课题教学心得体会 ”数学 是一切科学之母”、”数学是思维的体操”，它是一门研究数与形的科学，它不处不在。要掌握技术，先要学好数学，想攀登科学的高峰，更要学好数学。数学教
-
课题教学反思是
《我阅读，我幸福》教学反思 本节课的教学目标是：通过看图片、阅读资料，让学生相信科学，不迷信。2、通过阅读文章，让学生体会到读书的乐趣。3、培养学生爱阅读，爱科学，并掌握一些阅
-
课题教学反思一
小学低年级口语交际能力培养的教学反思 语文《课标》中明确规定了低年级口语交际的目标是：学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。能认真听别人讲话，努力了解讲话的内容。听故事，
-
数学课题
《小学数学统计概念教学有效性研究》
一、课题的提出背景
《数学课程标准》中提出：数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设与学生生活环境、知识 -
数学课题
数学课题学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的
-
小学数学教学生活化课题
小学数学教学生活化课方 案 总 结 陈波飞 2006年10月—2007年7月 小学数学教学生活化课题实施方案 一、问题的提出 面向21世纪的数学教学，我们的教学理念是”人人学有价值的
-
数学教学课题研究心得
数学教学课题研究心得 教师：杨木 当今社会，既是竞争时代，又是合作时代，具备协作精神是现代大生产的必然产生和客观要求，在数学教学中教师应善于创设环境，让学生合作学习，使学生学会
-
《小学数学计算教学有效性的研究》课题教学反思[范文模版]
石桥乡中心学校以校为本小课题《小学数学计算有效性研究》教学反思
《百分数与小数的互化》教学反思
本节课遵循“教师为主导，学生为主体，训练为主线，思维为核心”的原则，紧紧围 -
课题反思
《小学作业创新与设计》课题反思
新课标所强调的“工具性与人文性的统一”便是要求我们在设计语文作业时应多关注其人文内涵；“积极提倡自主、合作、探究的学习方式”则是要 -
数学教学反思
数学教学反思 篇一：数学>教学反思一、>数学教学不能只凭经验从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，然而经验本身的局限性也是很明显的，就数学教学活动而言，单纯依
-
数学教学反思
函数的单调性教学反思 函数的单调性是函数的一个基本的同时也是一个重要的性质，在函数部分起着举足轻重的作用，对以后的学习意义深远。作为高一学生是第一次接触函数的单调性
-
数学教学反思
对数学教学的反思 何元柱 新课程实施以来，通过紧张忙碌的教学工作给我带来更多的收获。总体看，我所教的小学五年级数学，认真执行学校教育教学工作计划，转变教育观念，积极探索新的
-
数学教学反思精选
数学教学反思精选 数学教学反思精选 教学反思： 学生在探究过程中需要认真地观察，反复地比较、猜测，独立地思考、归纳、分析和整理。这一切都需要时间作保证。“以高效的
-
数学教学反思
数学教学反思 以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有
-
数学教学反思
数学教学反思 爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。以往旧教材在知识内容安排上注重于知识体系上的完整性，顺序性，对学生学习数学的兴趣重视不够，教学完全按教学大纲的要求进行，教
-
数学教学反思
数学教学反思 每年都有不一样的感受和反思，教学中感受颇深的是学生对于数学的学习。对数学感兴趣的很少，中游一部分学生数学成绩平平，很多同学数学不入门更不要说兴趣了。由
