专题:山雨教学设计及说课稿

  • 《山雨》说课稿

    时间:2019-05-13 02:05:22 作者:会员上传

    《山雨》说课稿 各位评委,老师: 大家好!我今天说课的题目是《山雨》(板书),这是一篇文质兼美的抒情散文。作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调,向读者展示了一幅有声有

  • 《山雨》教学设计[合集]

    时间:2020-02-01 20:24:08 作者:会员上传

    教学理念:略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。教学目标:1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记"神奇、优雅、辨认、清新

  • 山雨教学设计[范文模版]

    时间:2020-02-17 17:19:34 作者:会员上传

    《山雨》是一篇文质兼美的散文,文中的字里行间处处充满了作者独特的感受,神奇的想象和联想,他以清新的笔调向我们展示了一幅有声有色的山林雨景图。下面是小编收集整理的山雨教

  • 《山雨》教学设计

    时间:2019-05-11 22:31:09 作者:会员上传

    《山雨》教学设计 一、教学目标 1.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。 2.感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的美。 3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的

  • 《山雨》教学设计

    时间:2019-05-11 21:37:21 作者:会员上传

    这是人教版六年级语文上册第二课的教学设计
    2山雨
    教学目标:
    1、 有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
    2、 感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的美。
    3、 学习

  • 山雨教学设计

    时间:2019-05-12 19:29:51 作者:会员上传

    《山雨》教学设计 学习目标:  1. 理解课文内容,感受山雨的美丽奇观,激发学生观察大自然的兴趣,培养较强的观察能力。  2.掌握遣词造句的能力,学习作者运用词句准确而生动

  • 《山雨》教学设计

    时间:2019-05-13 00:49:14 作者:会员上传

    山雨 教材分析: 选编本课的意图是想培养学生对文学作品初步的欣赏能力,感受语言文字的魅力,陶冶学生的性情。略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读

  • 《山雨》教学设计

    时间:2019-05-13 00:49:14 作者:会员上传

    《山雨》教学设计 【教材解读】《山雨》是人教版语文教材六年级第一单元中的第二篇文,本文按照雨来——雨中——雨后的顺序,描绘出山雨的独特韵味。 【学情分析】根据学习《山

  • 《山雨》教学设计

    时间:2019-05-13 00:49:15 作者:会员上传

    《山雨》教学设计 教学目标: (1)认识本课2个生字;有感情朗读课文,在读中想象课文所描绘的景色,在读中体会作者对山雨、对大自然的情感。 (2)培养学生对文学作品初步的鉴赏能力。 (3)从

  • 《山雨》教学设计之三-

    时间:2019-05-13 00:49:15 作者:会员上传

    《山雨》教学设计之三 教学要求: 思想品德要求:体会作者对山林雨景的那份感情,激发学生热爱大自然的思想感情。 知识要求:学习生字、新词;理解作者用优美的文字为我们描绘的山

  • 山雨教学设计

    时间:2023-03-20 16:36:24 作者:会员上传

    山雨教学设计 山雨教学设计1 【教学理念】略读课文以学生的自学自悟为主,老师组织自学,点拨赏读部分,指导朗读。引导适当拓展。【教学目标】1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的

  • 《山雨》教学设计

    时间:2023-05-15 14:36:32 作者:会员上传

    《山雨》教学设计 《山雨》教学设计1 教学目标1、认识生字“浴”、“韵”。有感情地朗读课文,想象课文中描绘的景色,体会作者对山雨、对大自然的情感。2、培养学生对文学作品

  • 2、《山雨》说课稿

    时间:2019-05-13 07:54:47 作者:会员上传

    2、《山雨》说课稿 一、说教材 《山雨》是人教版六年级语文上册第一单元的一篇阅读课文,作者赵丽宏。 这篇课文语言优美抒情,作者用如诗的文字为我们描绘了一幅多姿多彩的山林

  • 《山雨》教学设计1

    时间:2019-05-11 20:52:31 作者:会员上传

    《山雨》教学设计
    教学目的:
    1、了解课文内容,体会作者对山雨的感情。
    2、有感情地朗读课文。
    教学重点、难点:
    1、解课文内容,体会作者对山雨的感情。
    2、感情地朗读课文。

  • 2、《山雨》教学设计

    时间:2020-02-10 10:12:18 作者:会员上传

    2*、山雨教学目标:1、知识与技能:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,摘录好词好句。2、方法与过程:学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法,感受语言的魅力,从而积累好的语

  • 《山雨》教学设计_4

    时间:2019-05-11 22:19:14 作者:会员上传

    《山雨》教学设计 【学习目标】1、有感情地朗读文,背诵自己喜欢的部分。 2、感受山雨带韵味,体会作者对山雨的喜爱,领略大自然的秀美。 3、学习作者通过联想和想象来表达独特感受

  • 《山雨》教学设计4★

    时间:2019-05-11 21:37:22 作者:会员上传

    《山雨》教学设计
    学习目标:
    1.认知目标:正确读记“神奇,优雅,辨认,清新,欢悦,清脆,凝聚,奇妙无比”等词语。感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。
    2.技能目标:有感情地朗读课文,背

  • 2山雨教学设计

    时间:2019-05-11 21:37:24 作者:会员上传

    2﹡山雨
    知识与能力目标
    有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
    方法与过程目标
    学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。
    情感态度和价值观目标
    感受山雨带韵味,体会作