专题：双音频模电课设报告
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模电课设范文
模拟电子技术课程设计——小型模拟电子系统设计与制作，参考题目如下：
1．多路输出直流稳压电源的设计与制作
要求设计制作一个多路输出直流稳压电源，可将220V/50HZ交流电转换为多 -
模电(收音机)课设报告
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课 程 设 计 报 告 书
所属课程名称 题 分 目 院
模拟 -
模电课设报告（共五篇）
[注意：本报告一律采用“大连理工大学实验报告”用纸书写，不能采用计算机文档打印形式。要求字迹工整、文字简练，数据和图表完备，电路图要标注元器件符号及必要的参数。图和表格
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模电课设报告 音频功率放大器
1.设计思路 此次课程设计要求我们做一款音频功率放大器，通过在网上查找资料，我们发现TDA203是一款性能十分优良的功率放大集成电路，其主要特点是上升速率高、瞬态互调失真小，在
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数电课设报告
数电计数报警器课设报告 摘要：利用数字电子技术基础知识设计一个计数报警器，该计数报警器的设计采用的元件主要有译码器74LS247、十进制计数器74LS192、555组成的单稳态触发器
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数电课设报告
课程设计任务书学生姓名：姓名专业班级：电信1204
指导教师：曾 刚工作单位：信息工程学院
题目：加减法运算电路
初始条件：
具备电子电路的基础知识和设计能力；具备查阅资料的基本方法； -
数电课设
课程设计（论文） 课程名称： 数字电电子技术基础 题 目： 设计任意模值计数器 院 （系）： 信息与控制工程系 专业班级：电子信息科学与技术1202班 姓 名： *** 学 号： 201206030226 指导教
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数电课设报告（共五则范文）
课程设计:一位十进制数加减法运算电路 设计要求: 1能做位十进制数的加法运算，最大值为9+9-18:2.能做位十进制数的减法运算，最小值为0-9- 9:3.能显示输入数值以及计算结果。
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模电课程设计报告
模拟电子课程设计 目录 1 课程设计的目的与作用······················································1 2 设计
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模电课程设计报告
通信原理课程设计报告
(空一行)
(空一行)
第章(3号黑体居中)
(空一行)
1.1□□□□□□□（4号黑体左起顶格）
1.1.1□□□□□□□□□□□□（小4号黑体左起顶格）
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模电课程设计报告
函数信号发生器的设计与制作 张佳勇 欧美学院 机电科学与工程系电气工程及其自动化1001 摘要： 模拟电子电路中，常常需要何种波形信号，如正弦波、矩形波、三角波等，作为测试信号
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模电课程设计报告
合肥學院 模拟电子电子技术 课程设计报告书 系部名称： 班级：学号： 1305061036 姓名：指导教师：2013年 12月27 日 合肥學院 目录 1．课程设计的内容............................
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模电课程设计报告
校训：守信求实好学力行 模电课程设计报告 指导老师： 班级: 学号： 姓名：第 1 页 共 1 页 校训：守信求实好学力行 多种波形发生器 一设计目的 1. 进一步加深理解波形电路的工作
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数电课设报告要求（共5篇）
课程设计总结报告的书写要求
编写课程设计总结报告是对学生写科学论文和科研总结报告的能力训练。通过写报告，不仅把设计、组装、调试的内容进行全面总结，而且把实践内容上升 -
数电课设-数字式闹钟
课 程 设 计 任 务 书 数字式闹钟 第一部分 设计任务 1.1 设计任务 (1) 时钟功能：具有24小时或12小时的计时方式，显示时、分、秒。 (2) 具有快速校准时、分、秒的功能。 (3)
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模电小班课NO.1（最终5篇）
《模拟电子技术基础》第一次小班课 上课班级：自动化2012级1、2班 一、研讨内容：对电子技术发展过程、应用及其对社会发展的推动作用的一些方面、事件等的了解，在此基础上可谈谈
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数据结构课设报告
华 中 科 技 大 学 计 算 机 科 学 与 技 术 学 院 课 程 设 计 报 告 课程设计报告 题目：华科校园导航 课程名称：数据结构课程设计 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： 报告日期：
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ERP课设报告
《企业资源计划ERP》 课程设计 题目：关于企业实施ERP对人力资源管理影响的探究班 级 信管 092 专 业 信息管理和信息系统 学 号 3090561053 姓 名 窦 婷 地 点 经济与管理学
