专题：四语文学困生工作总结
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语文学困生转化工作总结
《语文学困生转化工作总结》 一、确定补差对象 开学初，我发现我班学生在语文学习中的“两极”分化现象很明显，部分学生对语文学习缺乏自主性、上课心不在焉、注意力分散、课后
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三年级语文学困生工作总结
三年级语文学困生转化工作总结 （2015年春季学期） 时光如流水般过去了，一晃又过了一学期。本学期的辅导后进生工作，紧紧围绕辅导后进生工作计划开展，主要做了以下几方面的工作。本
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四年级语文学困生工作总结
四年级语文学困生工作总结 陈燕娟 学困生在每个班集体都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。一、辅
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三年级语文学困生工作总结
2017-2018学年度第一学期三年级语文学困生 工作总结 将台堡镇第一小学 闫芳霞 不知不觉，一学期就要结束了。作为语文老师，在学困生的转化方面没有太多的成绩可言，在此，就结合实
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学困生语文辅导工作总结
2009年春季学期五（1）班学困生语文辅导工作总结
隆安县城厢镇中心小学黄雪云
转眼间，2009年春季学期的工作又接近尾声了，根据本班学生的学习情况，本学期，我把工作的重点放在了辅导 -
二年级语文学困生转化工作总结
韩寺镇东营学校2013—2014学年度下学期 学困生辅导工作总结 姓名：林 瑞 娟 学科：语文班级：二 年 级 时间：2014年6月二年级语文学困生辅导工作总结 为了全面提高二年级全体学生的
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五年级语文学困生转化工作总结
五年级语文学困生转化工作总结 上梅中小 王爱华 学困生在每个班集体都是一个老大难问题，也是属于特殊关心的群体。虽然为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学
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五年级语文学困生辅导工作总结
五年级语文学困生辅导工作总结五年级语文学困生辅导工作总结转眼一个学期又结束了，本期所带班级学生由于来源以及所受各方面环境的影响,学生的成绩参差不齐,根据学生的特点以
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小学语文学困生转化工作总结
编辑删除小学语文学困生转化工作总结泉河铺镇中心小学黄丹学困生的心理特征常表现为：既傲慢骄横，又胆怯自卑；既想奋起前进，又信心不足。在班内受到同学的歧视，找不到自己合适的位
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三年级语文学困生转化工作总结
三年级语文学困生转化工作总结 2010——2011第一学期 刘建 学困生，顾名思义就是学习困难的学生，即是：在知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力和心理品德等方面存在偏离常规
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四年级语文学困生转化工作总结
语文学困生转化工作总结 本学期，我认真研究了我所教四年级（1）班的学生语文成绩后， 1 / 3 最后我将注意力集中在了王子阳同学身上，他的语文成绩相对较差，我想借助帮教的机会可以在
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四年级语文学困生转化工作总结
四年级语文后进生转化工作总结 本学期，我认真研究了我所教四年级的学生语文成绩后，最后我将注意力集中在了周慧同学身上，她的语文成绩相对较差，我想借助帮教的机会可以在语文学
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一年级语文学困生辅导工作总结
韩寺镇东营学校2013—2014学年度下学期 学困生辅导工作总结 姓名：吴 继 红 学科：语文班级：一 年 级 时间：2014年6月一年级语文学困生辅导工作总结 在开学伊始，我通过询问学生、家
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六语文学困生转化工作总结[本站推荐]
六年级语文学困生转化工作总结 （2017-2018学年度第一学期） 在一学期的努力帮扶和学生自己的不解努力之下，我班喻泽兴、周烨敏等几位学困生的成绩有了不同程度的提高。我特别的
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四年级语文学困生转化工作总结
四年级学困生帮扶工作总结 2016-2017学年度第一学期 本学期，我认真研究了我所教四年级的学生语文成绩后，最后我将注意力集中在柏雪龙，候文超等六名同学身上，他们的语文成绩相对
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四年级语文学困生辅导工作总结
四年级语文学困生辅导工作总结 北京小学翡翠城分校 李艳清 素质教育是面向全体学生，而不是面向少数学生。面向全体，正是面向有差异的每一个个体，根据不同学生的实际，促进他们全
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初二语文学困生转化工作总结
初二语文学困生转化工作总结（2013-2014下） 台江二中 姜 辉 一学期以来，在学校领导的关心与支持和全体老师的密切配合下，我们在学困生转化工作过程中，能依照计划，根据实际情况，有步
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学困生工作总结
工作中以素质教育为指导，以新课程改革中的面向全体学生、使学生全体都获得基本的数学知识素养为目标，树立不让一个学生掉队，不放弃任何一个学生的理念。关注每一个学生的发展，尤
