专题：山中访友仿写教案
-
仿写《山中访友》
仿写《山中访友》
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽！
我一个人走在一条清幽的小路上，这是通往花园的路。我要往那里造访我的老朋友们。
那一棵树是我要造访 -
仿写山中访友
仿写《山中访友》作文|
走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽!我一个人走在一条幽静的小路上，这是通往花园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。
那一棵树是我要 -
《山中访友》仿写
《山中访友》仿写
我躺在花丛中，静静地，用花的眼睛看周围的花，我发现每一朵花都在看我。我闭上眼睛，我真的变成了一朵花，脚长出根须，深深扎进肥沃的泥土，汲取地表浅层的气息，我的头 -
仿写山中访友
《园中访友》 走出门，就与满天的朝霞握了握手，碰了碰头。清晨，好清爽! 我一家人坐车在一条宽敞的大路上，这是通往桃园的路。我要去那里拜访我的老朋友们。 那老榕树是我要拜访
-
仿写 山中访友
走出门，就闻见菊花丝丝的清香，清香中含着露水的气息。早晨，空气真清新。 不邀伙伴，就独自去花园散步。那棵小草是我要看望的一位老朋友。嘿！小草，你如一粒灰尘那样容易被人忽略，也
-
山中访友仿写
山中访友仿写
走进树林，便闻到一阵阵花香，淡淡的香气弥漫了整片树林，不用猜，便知道，浓郁的香是热情奔放的野玫瑰，清新淡雅的香是平凡秀丽的栀子花，凑近一瞧，呀！不知不觉又多了几束无 -
仿写《山中访友》[合集5篇]
仿写《山中访友》 走进校园，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和桂花的气息。早晨好清爽。 那石级，是我要拜访的第一个老朋友。啊，老石级，你如一位德高望重的老人。在这校门口守候
-
《仿写山中访友)》五篇
早晨，小鸟的叽叽喳喳声把我闹醒了，我睁开朦胧的睡眼，，我走出门，就与微风碰了个头，风中含着青菜和露水的香味，真令人神清气爽，心旷神怡，我贪婪地闻着，脚步轻盈了许多。让我立刻清醒了
-
《山中访友》学生仿写句子
《山中访友》学生仿写句子
1、 你好，淘气的小狗，你一动不动的蹲在我面前，是要我陪你玩
吗？（陈嘉豪）
2、 你好，幽静的山谷，你是在等待山雀歌唱吗？（毛书杰）
3、 你好，挺拔的小树，你弯下身来 -
山中访友排比句仿写大全（小编整理）
1、你好，五彩缤纷的鲜花!你把大地点缀得多麽美丽。你好，黝黑发亮的蟋蟀!你如同一位演奏家，把宁静的夜晚抹上了一丝色彩。你好，翠绿的树叶!你让大自然变得生机勃勃。你好，勤劳的小
-
访友(仿写)
东湖访友
【阳春爱学辅导中心学员】璧莹
初夏的早晨，一出门，就被凉风撞了个满怀，那清新的空气，飘荡着淡淡的山野独有的、在高楼林立的城里难以呼吸到的芬芳的幽香，清晨，如此美好！ -
仿写访友[★]
《山中访友》——读后感
作者到去访问朋友。作者先去访问 ，然后又走进了，访问了、和。
作者把自己也联想成了，脚下长出根须，头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液。作者后 -
《山中访友》教案
教学思路《山中访友》是一篇极具情趣，颇有童话色彩的写景散文。根据七年级学生的认知规律及心理特点，教读本课时，先创设情境，帮助学生领略课文诗化的意境，初步感受作者的情感；接
-
山中访友教案
山中访友教案
-
山中访友 教案
山中访友 [教学简案] 设计理念： 高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同时，“阅读是学生的个性化行为”，所以，以上目
-
山中访友_教案
《山中访友》教学设计 贵州师范大学求是学院 09级汉语言文学班 刘林 092001050056 教材内容分析 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作
-
山中访友教案
《山中访友》
一．教学目标
1. 有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。
2. 品味体会，感受作者的心境，体会作者所表达的情感。
3. 了解作者独具匠心的叙述方式以及艺术 -
《山中访友》教案
人教版六年级语文上册《山中访友》教案
八一附小龚向梅
课题: 1、山中访友
课时安排：2课时
教学目的：1、学习本课生字，正确读写文中出现的词语；
2、感受大自然的美景，初步感受作
