专题：狮子和鹿教案
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狮子和鹿教案
狮子和鹿教案锦集8篇狮子和鹿教案 篇1 课前准备①学生复习《陶罐和铁罐》，思考课文的寓意。②课文朗读录音带。复习回顾，揭示课题①分角色朗读《陶罐和铁罐》。②学生交流查找
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《狮子和鹿》教案
《狮子和鹿》教学设计一 一、 教学目标： 1、 正确、流利有感情的朗读课文。 2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。3、 培养独立阅读
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狮子和鹿_(教案)
狮子和鹿 一、激情导入 在茂密的丛林中生活着很多可爱的小动物，其中有一只漂亮的鹿，它非常的想和大家做朋友，今天老师把它请到了课堂上，大家欢迎它吗?(出示鹿的图片，在小鹿身上，最
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狮子和鹿教案
狮子和鹿教案 一、教学目标： 1、正确、流利有感情的朗读课文。 2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、培养独立阅读能力。 二、教
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《狮子和鹿》教案
28. 《狮子和鹿》教案 一、学习目标： 1、正确的、流利的、有感情的朗读课文。了解课文的大致内容，理解鹿对自己的角和腿前后不同态度的。（重点） 2、掌握多音字：称、撒、倒 3、
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狮子和鹿教案
28*《狮子和鹿》教学设计 一、谈话导入 1、课前故事 2、师：今天我们也要来学习一个寓言故事，你们看，故事的主人公出场了。PPT出示这两种动物的图片，说一说，这是（ ）的狮子，生运用平时
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狮子和鹿教案
《狮子和鹿》教案 【设计理念】 着眼于全面提高学生的语文素养，有机整合知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标，以训练、探究、对话为基本元素设计教学过程，体现
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狮子和鹿（范文）
狮子和鹿教学设计 教学目标： 1、 正确、流利有感情的朗读课文。 2、 读懂课文内容，懂得物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处
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《狮子和鹿》
《狮子和鹿》 一、教学目标： 1、正确、流利有感情地朗读课文。 2、 读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 3、 培养独立阅读能力。二
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狮子和鹿公开课教案
狮子和鹿 一、 导入 1、同学们，这节课我们要走进寓言的城堡，去品味一个非常有意思的故事。我们先请主人公出场吧！瞧，第一位主人公来了，这是一只怎样的狮子？ 生1、2、3（凶猛、可怕、
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28狮子和鹿教案
一、 谈话设疑 1、同学们，上节课我们学习了《陶罐和铁罐》，懂得了每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重、和睦相处。今天老师带大家到大森林里去
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狮子和鹿教案5篇范文
上杭县临江中心校第十一届‘岗位练兵’课堂教学设计 三年级语文上册28*《狮子和鹿》教案 执教：上杭县临江城东小学 薛汉荣 指导：上杭县临江城东小学 张 莉 教学目标： 1、能有感
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狮子和鹿教案6
《28*狮子和鹿》教学设计 采荷第三小学 谢琴琴 【教学目标】 1.正确、流利有感情地朗读课文 2.通过抓关键信息，粗知课文内容，了解故事所蕴含的道理 3.通过对课内外寓言的阅
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28狮子和鹿教案
28狮子和鹿 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，感悟故事所蕴涵的深刻道理。 3．培养独立阅读的能力。教学重点： 学习文中的生字词。感悟故事所蕴涵的深
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狮子和鹿教案（最终5篇）
人教版小学语文第五册教案 28、《狮子和鹿》教学设计 教材简析： 本文是人教版三年级上册第七单元“科学的思想方法”的第四篇课文，是一篇略读课文，课文内容有趣，语言生动，适合朗
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《狮子和鹿》教案[5篇模版]
人教版语文三年级上册《狮子和鹿》教案
2011021344刘冬莉
教学目标：
1、能有感情地朗读课文。
2、通过朗读，理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度。
3、体会故事中所讲述的道理 -
狮子和鹿公开课教案（5篇模版）
28* 狮子和鹿 教学目标： （一）正确、流利有感情地朗读课文。 （二）读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 （三）培养独立阅读能力。 教学重点：理解
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狮子和鹿说课稿及教案（5篇材料）
狮子和鹿》说课稿 一、教材简说 人教版课标实验教材从三年级开始安排略读课文，并提出了对这类课文教学的要求：一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗
