专题：土地的誓言教学设计
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土地的誓言 教学设计
《土地的誓言》教学设计 一、导入，提出问题 同学们，今天我们来学习的课文叫做《土地的誓言》（板书课题）。我们都知道，表示决心的庄重的承诺就叫誓言，但看到这个题目，你有什么疑问吗
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土地的誓言教学设计
《土地的誓言》教学设计 巴彦县兴隆二中王彦华 教学目标: 知识与技能:了解作者及时代背景,掌握文中炽痛,嗥呜,斑谰,污秽等词语朗读课文,深入体会作者的思想感情. 过程与方
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土地的誓言教学设计（最终定稿）
土地的誓言 教学目标 1．积累生字词；揣摩精彩段落和语句，体会拟人、排比、比喻、呼告、变换人称等手法的表情达意作用。 2．以自主、合作、探究的学习方式，充分调动学生主动学习和
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《土地的誓言》教学设计
《土地的誓言》教学设计 《土地的誓言》教学设计1 〖教学目标〗1、认知目标：了解当时作者的创作背景，体会作者内心独白式的创作手法，领会作者大量运用铺排的描述。2、方法过程
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土地的誓言教学设计
《土地的誓言》 教学目标： 1.感受作者蕴含于文章中深沉、饱满的爱国热情。 2.揣摩、欣赏文中富有激情的精彩语言。 3.培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。 教学重点和
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《土地的誓言》教学设计
《土地的誓言》教学设计 教学目标： 1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。 3、培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。 教学重点
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土地的誓言-教学设计
《土地的誓言》教学设计 执教：泰州实验学校 李坚 教学目标： 1． 了解本文写作的时代背景，体会关东原野的美丽、丰饶和曾经的污秽、耻辱。 2． 感受作者对关东土地的炽热情感。 3．
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《土地的誓言》教学设计
《土地的誓言》教学设计1 【学习目标】1、扎实字词，增加词汇积累。2、品味文章蕴藏的复杂情感。3、揣摩、品味文章具有激情的语言。4、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的
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土地的誓言教学设计
土地的誓言教学设计 土地的誓言教学设计 1 教学目的：1、流利，有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。2、揣摩、品位本文具有激情的语言。3、培养、强化学生热爱故
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《土地的誓言》教学设计
《土地的誓言》教学设计 河北围场县第二中学 赵速臻 教学目标 1.通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。 2.通过品味欣赏精彩的语句和段落描写，把握作者的思
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《土地的誓言》教学设计(fwsir推荐)
《土地的誓言》教学设计徐文文学习目标：有感情朗读课文，体会作者对故乡的思念与热爱之情，激发师生对祖国对家乡的热爱情感。一、深情导入，营造气氛1师：著名诗人艾青曾这样深情地
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《土地的誓言》教学设计
《土地的誓言》教学设计唐苇编者按：大胆的构想，高超的教艺，从容的教学是每一个老师都渴盼拥有的独特气质。亲爱的老师们，怎样才能不断实现改变与超越，在教学之路上愈走愈坦荡，愈走
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《土地的誓言》的教学设计
教学目标 ：1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3、学习作者采用的人称变化 、呼告、
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土地的誓言 教学设计（合集五篇）
《土地的誓言》教学设计教学目标： 1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。 3、培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。 教学时间：一
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《土地的誓言》教学设计（精选5篇）
【实用教案】〖创意说明引导学生采用多种方法阅读，学生通过读，整体感知课文体会作者的深沉感情；通过读，推敲重要词句在语言环境中的意义和作用；通过读，品味作品中富有表现力的语言
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7.《土地的誓言》教学设计
人教部编本七年级语文下册 第二单元 7.《土地的誓言》教学设计 教学目标 1．积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、怪诞、亘古”等词的读音、词义，学会运用。 2．有感情地朗读课文，深
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七年级《土地的誓言》教学设计
七年级《土地的誓言》教学设计 七年级《土地的誓言》教学设计 教学目标 知识与技能： 1、识字认词，积累好词好句。 2、有感情地朗读课文，感知内容，把握作者的思想感情。 3、
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《土地的誓言》公开课教学设计
《土地的誓言》教学设计 三维教学目标： 1、知识和能力目标： 积累并掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、亘古、默契”等词语；了解作者及文章的创作背景；感知课文内容，把握作者的思想
