专题：天鹅的故事教学设计
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《天鹅的故事》教学设计[推荐]
宝应县第六届新荷杯优质课竞赛教案 ————————————————————————————————————————————— 生命创造奇迹 ——《天鹅的故事》第二
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天鹅的故事教学设计
生命创造奇迹 ——《天鹅的故事》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过品味语言文字，抓三次叫声，启发想象、朗读感悟，仔细体会天鹅勇敢顽强、团结
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《天鹅的故事》教学设计范文
邹勇 教学要求： 知识能力 1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。 2、学会本课生字，理解生字词。 过程方法 让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。
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天鹅的故事教学设计
天鹅的故事教学设计（第二课时） 金牛小学吴云 教学目标： 1． 整体感知课文内容，有感情的朗读课文，重点理解五、六、七自然段。 2． 反复朗读品味天鹅的三次叫声，由此理解课文的内容。 3
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天鹅的故事教学设计
天鹅的故事 第二课时 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文； 2.凭借课文中的语言材料，读懂课后练习中的有关问题，体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，领悟人与动物（自然）应
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天鹅的故事教学设计
第二课时 板块一、读文存疑，以疑促读 1、今天，我们继续学习第16课（板书课题：天鹅的故事 学生齐读课题） 2、通过上一课的学习，我们知道文中的斯杰潘老人曾经是一位猎人，猎枪是猎人
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教学设计《天鹅的故事》
苏教版小学语文四年级下册16.《天鹅的故事》 中张镇明德小学田军科 【教学目标】 1、正确、流利、有感情地朗读课文5-7自然段。 2、能用抓住关键词语、句子感知天鹅破冰的经
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《天鹅的故事》教学设计
邹勇 教学要求： 知识能力 1、能正确流利有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。 2、学会本课生字，理解生字词。 过程方法 让学生参与自主互动式课堂教学流程，体验有效学习。
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《天鹅的故事》教学设计
《天鹅的故事》教学设计 【教学课题】 苏教版语文第八册第16课《天鹅的故事》 【教材分析】 《天鹅的故事》是一篇精读课文。课文主要讲述了一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的
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《天鹅的故事》教学设计
《天鹅的故事》教学设计 双河小学 叶琼 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．用心品味课文中重点段落的语言文字，体会感悟天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神，培养学生爱
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《天鹅的故事》教学设计
《天鹅的故事》教学设计 一、 教材分析： 《天鹅的故事》主要向我们讲述了在贝加尔湖畔，一群天鹅为了生存，在一只老天鹅破冰行动的感召下，全部用自己的身体破冰的神奇、壮观而又
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《天鹅的故事》教学设计
宝应县第六届新荷杯优质课竞赛教案 ————————————————————————————————————————————— 生命创造奇迹 ——《天鹅的故事》第二
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天鹅的故事教学设计
《天鹅的故事》教学设计 良乡二小 刘凤霞 教学目标： 1、通过自学，学会本课8个生字及新词，认读4个字。 2、通过多种形式的读，了解课文所讲的故事，抓住重点段落品词析句，感受天鹅团
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《天鹅的故事》教学设计
《天鹅的故事》教学设计 吴春风 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过品味语言文字，抓三次叫声，启发想象、朗读感悟，仔细体会天鹅勇敢顽强、团结拼搏的精
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天鹅的故事教学设计 精品
《天鹅的故事》教学设计 嘉陵江路第一小学 殷因 教学目标： 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课九个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过多种形式的读，了解课文
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天鹅的故事--教学设计
《天鹅的故事》教案4 作者: 加入日期：13-05-20 一、导入：在你的心目中天鹅是一种什么样的动物——美丽的、高贵的、纯洁的？今天我们将要学习的就是一个关于天鹅的感人至深的故
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《天鹅的故事》教学设计
一咏三叹荡涤灵魂 ——《天鹅的故事》教学设计 启东市第一实验小学 张勇 教材说明 《天鹅的故事》为国标版教材四年级下册的一篇课文。文中借俄罗斯老人斯杰潘之口，讲述了一
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天鹅的故事——教学设计
《天鹅的故事》第二课时教学设计 教学目标： 1．了解课文所讲的故事，抓住重点词句感受天鹅团结、勇敢的精神，并能说出感受深的地方。 2．有感情地朗读课文，培养学生爱护鸟类的意识，懂
