专题：提高数学复习的有效性
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如何提高数学课堂教学有效性
浅谈如何提高数学课堂教学有效性中图分类号：g633.6 文献标识码：c 文章编号：1672-1578(2011)05-0124-01课堂教学是教学工作的基本形式，是提高教学质量的中心环节，课堂教学也是学生
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如何提高数学课堂教学有效性
如何提高数学课堂教学有效性
如何提高课堂有效性“是当前教育界的热点话题。针对数学学科的特点和多年的教学实践，我想在数学课堂教学中应加强以下几个环节指导和培养。
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如何提高数学课堂有效性
如何提高数学课堂有效性【摘要】“有效的课堂”是教师永恒的追求，有效教学的关键是需要教师不仅考虑应该讲什么知识，还要考虑应该如何让学生学好这些知识。学生有了学习的热情
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数学课堂有效性提高
课堂有效性的提高 陈古学校 牟彪 首先，我要感谢胥校长和在座的同仁能给我提供这个交流的机会。其次，我要说明的是本人从教仅有八年时间还处于摸索、学习阶段，要说教学经验还
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提高小学六年级数学复习有效性的研究
提高小学六年级数学复习有效性的研究 小浦中心小学 乔培莉 小学六年级数学复习课的任务是对所学知识进行归纳整理，使之条理化、系统化。通过复习，查漏补缺，进一步巩固、深化基
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如何提高初三数学课堂复习的有效性五篇
如何提高初三数学课堂复习的有效性 一、树立明确的复习目标，注重考法研究，把握中考动向，制定复习计划 初三总复习是在初中数学课程全部结束之后对数学知识再认识、数学方法再提
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如何提高小学数学课堂有效性
如何提高小学数学课堂有效性 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。新的课堂，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而，凝眸反思，我们
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如何提高小学数学课堂教学有效性
如何提高小学数学课堂教学有效性 下灯小学 王玉梅 摘要：一直以来，提高小学数学课堂教学有效性都是广大数学教师的追求。在新课程改革全面实施的今天，小学数学教师只有立足现实
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如何提高数学课堂教学的有效性
如何提高数学课堂教学的有效性 随着课程改革的进一步深入，小学数学课程改革已初见成效，不仅教师的观念在悄然发生着变化，而且一些教学行为如;课堂预设、关注学生个性差异、算法
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如何提高小学数学课堂教学有效性
如何提高小学数学课堂教学有效性 一、教学有效性究竟指什么？ 教学有效性指在教学活动中，教师采用各种方式和手段，用最少的时间、最小的精力投入，取得尽可能多的教学效果，实现特定
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提高数学课堂教学的有效性
提高课堂教学效率，让数学焕发生机 韶关市浈江区执信小学谢艳敏 论文摘要：课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不
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如何提高数学课堂教学的有效性
如何提高课堂教学的有效性 新一轮国家基础教育课程改革犹如春风扑面而来，然而当前课堂教学改革中存在一个非常突出的问题是课堂教学效率低下，教学重形式，轻实质，而学生却没有得
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如何提高数学课堂教学的有效性
如何提高数学课堂教学的有效性 伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出生命的活力？下面，我
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如何提高小学数学课堂教学有效性
如何提高小学数学课堂教学有效性 张娴 课堂教学是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。要提高课堂教学效
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“提高数学课堂教学有效性”专题讲座稿
“提高双语数学课堂教学的有效策略”讲座稿 课堂教学指的是什么？ 课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会
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浅谈如何提高数学课堂教学的有效性
浅谈如何提高数学课堂教学的有效性课堂是落实课程改革的场所，课堂教学是学生在校期间学习文化科学知识的主阵地，课堂教学的质量直接影响学生素质的形成，影响学生的成长与发展。
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如何提高小学数学课堂教学有效性
如何提高小学数学课堂教学有效性新楼小学黄福生新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下，在课程标准的指导下，在借鉴西方发达国家小学数学教学
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提高数学课堂教学的有效性
提高数学课堂教学的有效性新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下，在课程标准的指导下，在借鉴西方发达国家小学数学教学的背景下，我们的课堂教
