专题:台阶教学设计分析

  • 《台阶》教学设计分析

    时间:2019-05-13 01:31:38 作者:会员上传

    《台阶》 一、导入新课 (用阎维文的《父亲》渲染气氛,课件展示油画《父亲》) 师:在朱自清先生的《背影》中,我们透过那个在困顿中艰难前行的父辈的身影,体会到了父亲对儿女那深沉

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-11 22:13:24 作者:会员上传

    《台阶》教案 ●教学目标 1、知识与能力目标: (1)了解故事情节,体会作者的感情。 (2)把握父亲形象的特点。 (3)学习作者命题立意、组织材料的方法。 2、过程与方法目标: (1)

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-11 21:02:10 作者:会员上传

    《台阶》教学设计课时安排 : 1课时
    教学目标
    知识目标
    把握父亲形象的特点及意蕴。
    能力目标
    1.把握课文的叙述角度,体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色彩。
    2.学习抓住关键语

  • 2009《台阶》教学设计

    时间:2019-05-11 21:02:11 作者:会员上传

    《台阶》教学设计
    八年级王凤艳
    一、教学目的
    1.培养阅读小说的能力——抓住关键语句,理解内容和人物情感
    2.理解作品围绕台阶选材、安排详略等写法
    3.谈谈父亲形象的含义,感

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-11 21:02:13 作者:会员上传

    8《台阶》
    一、教学目标:
    1.整体感知课文内容,理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。
    2.理解“父亲”这个中国农民的典型形象,体会作者的感情。
    3.教育学生去关心父母,仔细

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-11 21:32:17 作者:会员上传

    8《台阶》教学设计 一、教学目标: 1、整体感知课文内容,了解故事内容。2、把握父亲的形象特点。3、解读小说的主题,体会作者的思想情感。 二、教学重点:把握父亲的形象特点。 三

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-12 23:40:23 作者:会员上传

    第 1 页 共 4 页 11、《台阶》教案 教学目标: 知识与能力 理解、积累“尴尬、烦躁、门槛、涎水、倔强”等词语。 过程与方法 学习抓住关键语句,理解故事内容和人物思想感情的

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-12 23:40:23 作者:会员上传

    《台阶》教学设计塘沽盐场中学 方长东 一.课前 二.深情导入 在朱自清先生的《背影》中,我们透过那个困顿中艰难前行的背影,体会到了父亲对儿子深沉而厚重的爱。今天我们学习的

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-12 23:40:23 作者:会员上传

    七年级语文下册第11课台阶 教学目标: 1.把握父亲形象的特点及意蕴。学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。2.理解课文围绕“台阶”组织材料,安排详略的写法。教学重点: 把

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-12 23:40:23 作者:会员上传

    台阶教学设计 小编今天推荐给大家的是台阶教学设计,希望对大家有用。关注网获得更多内容! 教学目标: 1、学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。 2,学会用细节刻画人物

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-13 00:58:49 作者:会员上传

    《台阶》教学设计 教学目标: 1.知识和能力目标:整体把握课文内容。 2.过程和方法目标:学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法及人物分析的方法。 3.情感态度和价值观目标:理

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-13 00:58:50 作者:会员上传

    《台阶》公开课教学设计 合肥市第61中学 何茜茜 教学目标: 1、把握父亲的形象特点。 2、解读小说的主题。 3、培养学生热爱父亲,尊重父亲的感情。 教学重难点: 1、把握故事内

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-13 00:58:51 作者:会员上传

    《台阶》教学设计 教学目标: 1、知识目标:了解课文内容,把握父亲人物形象 2、能力目标:切合文章联系实际感悟真情 3、情感态度和价值观:感悟父辈的坚韧,体悟父辈的艰辛与责任 教学

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-12 23:20:43 作者:会员上传

    第________________课时 ______________月_______________日 十一 台阶 教学目标: 1.整体把握文章故事情节; 2.通过对文章关键词句的分析,把握父亲形象,并了解父亲这一形象的典型意

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-12 23:20:43 作者:会员上传

    《台阶》教学设计 【创意说明】 本文是一篇小说。教学的重点在于把握主题、分析人物形象及体会记叙中描写的作用。采用板块式教学思路。 【教学步骤】 一、整体阅读,把握情节

  • 台阶教学设计

    时间:2019-05-13 01:31:38 作者:会员上传

    《台阶》教案 教学目标 1、知识与能力:整体感知课文内容,了解故事情节;提高学生自主探究的能力;提高学生的阅读理解和口语表达能力。 2、过程与方法:在掌握小说内容的过程中分

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-13 00:58:47 作者:会员上传

    《台阶》教学设计 廖小梅 一、导入 欣赏油画——《父亲》(ppt),从油画里我们可以看出父亲的一生是什么样的?(老父亲贫苦但勤劳的一生,老父亲卑微却坚毅的一生;老父亲的一生看似可悲

  • 《台阶》教学设计

    时间:2019-05-13 00:58:48 作者:会员上传

    《台阶》教学设计 教学目标 1、知识与技能 (1)了解故事情节,体会作者感情。 (2)理解父亲这个典型的中国农民形象。 2、过程与方法 设置情境,导入——初读课文,走进台阶——合作探究,感