专题：汤姆索亚历险记教案
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汤姆·索亚历险记（节选）教案
课题汤姆·索亚历险记（节选）课型略读课文授课时间1课时教学目标1.默读节选片段，了解主要内容，体会情节的吸引之处。2.感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对
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汤姆索亚历险记教案
《汤姆索亚历险记》班级读书会 时间：-----年----月----日 班级： ----年级-----班 教学目标 1、了解梗概的大意即汤姆索亚的历险经历，感知他的性格特点。 2、欣赏作品的精彩片
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汤姆索亚历险记教案
《汤姆·索亚历险记》阅读指导教学设计 教学目标： 1掌握通过阅读作品梗概，了解书本大致故事的方法。 2引导学生通过研究人物关系，加深对故事的了解。 3通过片段关注人物命运，体
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汤姆·索亚历险记教案范文
学一天，就离成功更近一步 名著推荐与阅读教学案 年级：初一科目：语文 课型：阅读课 内容：《汤姆·索亚历险记》 课时：四课时编写：王英俊 审核：王英俊时间：2006.10.16 教学目标: 1、激
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《汤姆索亚历险记》教案
广西华南烹饪技工学校《汤姆索亚历险记》教案 教学目标: 1．了解《汤姆•索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 2．初步了解汤姆
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汤姆·索亚历险记教案
学一天，就离成功更近一步
名著推荐与阅读教学案
年级：初一科目：语文课型：阅读课内容：《汤姆·索亚历险记》
课时：四课时编写：王英俊 审核：王英俊时间：2006.10.16
教学目标:
1、激发学 -
汤姆索亚历险记教案
《汤姆·索亚历险记》教学设计预习提示
1、提前一至两个月布置学生阅读《汤姆·索亚历险记》全书，引导学生采用略读方法，了解全书内容，复述故事情节，理清线索等。
2、用自己的语 -
汤姆索亚历险记教案（定稿）
汤姆索亚历险记教案、练习（含答案）完整版一、作者介绍 美国杰出的批判现实主义作家马克·吐温原名塞缪尔·朗赫恩·克莱门斯。 年轻的马克·吐温特别喜欢莎士比亚、塞万提斯
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汤姆索亚 历险记教案
17《汤姆·索亚历险记》教学设计 一、教材简析 本课由《汤姆·索亚历险记》这部名著的梗概和“找到汤姆和贝琪”这个精彩片段组成。梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是
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汤姆索亚历险记
名著阅读《汤姆索亚历险记》复习资料 一、选择题（1—7章） 1 .波莉姨妈寻找汤姆，当时汤姆正躲在（ D ） A.窗底下 B.床底下 C.花园 D.小房间 2.汤姆的领子，波莉姨妈是用（ A ）色线缝的
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汤姆索亚历险记
《汤姆索亚历险记》导读课 501班 陈家勋 （一）出示关键字——猜人物激趣 同学们，今天，我们来认识一位男孩，他来自美国，是一位鼎鼎大名的淘气包，他无父无母，和姨妈一起生活，逃学，打仗，搞
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汤姆索亚历险记
《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的。故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡。 故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的
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汤姆索亚历险记[范文大全]
《汤姆索亚历险记》复习一、填空 1．《汤姆·索亚历险记》的作者是，他是 （ ）国人。 2．汤姆·索亚住在 （ ）的家里，家里还有 。 3．汤姆背不出《圣经》,但他却想出一个办法从校长那里得
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汤姆索亚历险记大全
《汤姆索亚历险记》 1、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，他 A足智多谋，没有同情心， B对现实环境
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汤姆索亚历险记
《汤姆索亚历险记》的故事梗概
汤姆·索亚是美国密西西比河畔圣彼得斯堡小镇上一个调皮的男孩。他父母早亡，跟随姨妈生活，但姨妈管不住他。他是镇上的孩儿王，喜欢搞恶作剧，喜欢 -
汤姆索亚历险记
沈四小语文学科教学备课表学习内容7.汤姆索亚历险记（节选）教材学情分析精彩片段讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的姨妈悲
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汤姆索亚历险记（精选合集）
汤姆索亚历险记 I believe that one of the factors that makes a piece of literature or even a movie a masterpiece is how well the reader can relate to the stor
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汤姆索亚历险记
《汤姆索亚历险记》读书交流会教学设计 教学目的：1、了解作家常识及作品的创作背景； 2、进一步提高学生读整本书的能力； 3、引导学生用略读和精读相结合的方法，了解全书内容，
