专题：童年读水浒传教学反思
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童年读《水浒传》教师用稿
童年读《水浒传》教学设计 课前谈话： 1、师：我们刚刚度过了暑假，在暑假里你们读过哪些课外书？一、导入； 1、今天老师给大家带来了一本很有名的书，叫《水浒传》。板书《水浒传》。
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《水浒传》教学反思
《水浒传》教学反思 《水浒传》教学反思 作者 九峰中学 林友 周三讲《水浒传》，”智取生辰纲”这一回，依循着网上的课件和各类教案，基本按”分析杨志之智——分析好汉之智——
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《童年》教学反思
《童年》教学反思 童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时总是充满着无限的感慨。本课是欣赏课。展现了不同时期、不同艺术表现形式的6幅表现“童年”的作品。看
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读《水浒传》后感（范文大全）
《水浒传》以它杰出的艺术描写手段，揭示了中国封建社会中农民起义的发生、发展和失败过程的一些本质方面。下面是小编收集整理的读《水浒传》后感，欢迎阅读！读《水浒传》后感一
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读《水浒传》[5篇模版]
读《水浒传》读《水浒传》1我读用了一星期，我知道了里一面百零八位好汉，比如宋江、武松、李逵、林冲、鲁智深等等好汉。其中我最喜欢李逵，因为李逵是孝顺母亲的好儿子，懂得报答
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读《水浒传》有感（精选合集）
读《水浒传》有感(精选15篇)认真读完一本著作后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，以下是小编为大
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读《水浒传》有感（大全）
读《水浒传》有感（精选14篇）读完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家收集的读《水浒传
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读《水浒传》有感[大全]
《水浒传》是我国著名的古代历史小说，作者以农民起义为材，塑造了有有血有肉的英雄形象，是一部封建时代的证据。以下是小编为大家搜集整理提供到的水浒传读后感，希望对您有所帮助
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读《水浒传》有感
读《水浒传》有感 《水浒传》《三国演义》《红楼梦》《西游记》被称为四大名著，虽然有人说老不读《三国》，少不读《水浒》，但说实话，我最喜爱读的还是《水浒》。 《水浒传》是我
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读《水浒传》有感
读《水浒传》有感
安阳市文峰区高庄乡一中八(1)班宋瑾（指导老师：牛艳霞）
孩童时期，我爱扒拉着那小漫画《水浒传》，看着里面一张张精彩的画面，我会不禁发笑。一百单八将让我初步领 -
：读水浒传有感
读水浒传有感
书名：水浒传
作者：施耐庵
出版社：长江文艺出版社
内容简介： 全书可分为三段：第一至第四十回讲述的是各个好汉的故事，它们既有独立性又有关联性；第四十一至第八十回讲 -
读《水浒传》有感
读《水浒传》有感
--浅谈梁山好汉 中国的古典四大名著中, 我最钟情于施耐庵的《水浒传》。它以神话开头, 以神话结尾。两头神话所拥绕着的, 则是梁山水浒英雄波澜壮阔的悲剧 -
读《水浒传》有感
读《水浒传》有感
施耐庵写的《水浒传》一书，记述了宋朝末年以宋江为首的一百零八位好汉从各地聚义到梁山泊，直到接受宋朝招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人陷害的英雄故 -
读《水浒传》后有感
读《水浒传》后有感
第三次抱起《水浒传》来读时，不觉已是高中生了，还记得第一次下决心要将这本中华文萃读完时，是在小学三年级的时候。那时“囫囵吞枣”式的把书看完后，脑海中 -
我读《水浒传》.
我读
提及《水浒传》，但凡中国人应该可以说众所周知，因为《水浒传》作为中国四大名著之一，是中国传统文化的代表作。它虽然只是一本书，里面内容却包罗万象，人文、地理、风土人情 -
读《水浒传》有感
读《水浒传》有感俗话说，读书破万卷，下笔如有神。这个周末，妈妈为了让我增加
阅读能力，提高写作水平，给我买了一本书，那就是我朝思暮想的四
大名著之一——《水浒传》。
书一买回 -
读《水浒传》有感
读《水浒传》有感
相信大家都知道水浒传，它是我国四大名着之一，水浒传对农民起义者正面、客观而不失理性的描绘。体现啦我国古代小说家施耐庵高超的写作水平。我对水浒传有着 -
读水浒传有感
读《水浒传》有感
常宁八中0901班邓冬丽
我读过很多书籍，例如《红楼梦》、《爱的教育》、《聊斋志异》、《水浒传》等，但令我感触最深的还是《水浒传》。
《水浒传》以农民起
