专题：童年的追逐教学设计
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童年的追逐教学设计
《童年的追逐》教学设计 教材分析： 《童年的追逐》是一首欢快、活泼的歌曲，通过对童年往事的回顾，引导学生珍惜现在的幸福生活。歌曲中休止符、顿音的使用，更加增添了歌曲的活泼
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《童年》教学设计
童年 一、教学目标： 知识与能力目标：品读文章语言，理解文章内容； 过程与方法目标：通过自主、合作、探究达到有节奏的朗读文本；情感态度价值观目标：回忆美好童年，珍惜美好生活。 二
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《童年》教学设计
《童年》教学设计 执教者：萧静静 一、教学目标 1 知识与能力：学习人物描写的方法，并初步掌握生动形象的人物描写。 2 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生
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童年教学设计
课外阅读指导课——《童年》 导入: 中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣贤论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我
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童年教学设计
一、课题；童年 二、教材；(人美版)义务教育课程标准实验教材美术第五册 三、教学时间：40分钟四、学生分析这个年龄段的学生对生活中的一切事物都充满了拍烈的好奇心和探究欲望，同
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《童年》教学设计
高尔基《童 年》导读教学设计 教学目标： 1、整体把握全书内容，理清人物关系及情节。 2、从心理描写、动作描写等多角度、多层次赏析精彩片断。3、学生在自主、合作、探究过程
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《追逐跑》教学设计与教学反思
一、设计理念本课设计融入"生本课堂"理念，结合智障学生的身心以及认知规律等特点，以游戏为抓手，让学生在"玩中学，玩中练",挖掘学生的速度潜能，培养学生对体育活动的兴趣。二、教
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《童年趣事》教学设计
《童年趣事》教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编
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《童年趣事》教学设计[合集]
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小
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童年趣事教学设计
《童年趣事》教学设计 【教学目标】 1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。 3．
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童年趣事教学设计
《童年趣事》教学设计 【教学目标】 1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。 3．
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教学设计童年趣事
童年趣事光明实验小学王学红 表达内容：童年趣事（五年级下册第二单元） 方法概述：运用曾曦教授作文法中的故事法、感官法的特点，在教授本次作文中提练、总结出一种写童年趣事的方法
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童年趣事教学设计
童年趣事教学设计 第一步：化大为小题目大风暴 老师：同学们，《童年趣事》这题目，看起来小，其实是个很大很空的题目，我们可用大小标题的方法， 化大为小。其实，趣事很多，如：傻趣；痴趣；呆趣
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童年趣事教学设计
《童年趣事》习作教学设计 教学内容 五年级下册口语交际与习作二 教学目标 1、知识与技能 （1）学会记事，要把事情的经过写清楚。 （2）通过事情表达童年的美好，旨在突出“趣”，选择自
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童年教学设计及反思
《童趣》教学设计及反思 教学目标： 1、 提高朗读文言文的能力，做到读音准确、停顿恰当。 2、 了解古今词义的差别，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读理解能力。 3、 疏通
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美术《童年》教学设计
第五册美术《童年》教学设计 《童年》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第五册中的一课。童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时，总是充满着无限的感慨。这
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童年趣事教学设计
五年级下册第二单元习作《童年趣事》讲评课作文教学设计 一、教材内容分析： 《难忘童年》是人教版五年下册第二单元的口语交际，具体要求写童年趣事。重点突出“趣”，同时要求
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《童年乐趣》教学设计
语文S版五年级下册 第30课 《童年乐趣》教学设计 教学目标 1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画
