专题：童年教学设计
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童年教学设计
一、课题；童年 二、教材；(人美版)义务教育课程标准实验教材美术第五册 三、教学时间：40分钟四、学生分析这个年龄段的学生对生活中的一切事物都充满了拍烈的好奇心和探究欲望，同
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《童年》教学设计
高尔基《童 年》导读教学设计 教学目标： 1、整体把握全书内容，理清人物关系及情节。 2、从心理描写、动作描写等多角度、多层次赏析精彩片断。3、学生在自主、合作、探究过程
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童年教学设计
课外阅读指导课——《童年》 导入: 中外名著灿若星河,名著是人类文化的精华。阅读名著如同与名人对话，与大师交心，与圣贤论道；阅读名著可以增长我们的见识，启迪我们的智慧，提高我
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《童年》教学设计
童年 一、教学目标： 知识与能力目标：品读文章语言，理解文章内容； 过程与方法目标：通过自主、合作、探究达到有节奏的朗读文本；情感态度价值观目标：回忆美好童年，珍惜美好生活。 二
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《童年》教学设计
《童年》教学设计 执教者：萧静静 一、教学目标 1 知识与能力：学习人物描写的方法，并初步掌握生动形象的人物描写。 2 过程与方法：在课堂上感受生动的人物描写，并在过程中掌握生
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《童年趣事》教学设计
《童年趣事》教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编
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《童年趣事》教学设计[合集]
作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？以下是小
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《童年乐趣》教学设计
语文S版五年级下册 第30课 《童年乐趣》教学设计 教学目标 1.指导学生默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感知作者叙述故事、刻画
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童年趣事》教学设计
《童年趣事》教学设计 教学目标: 1、知识与技能 内容具体，要说真话、实话、心里话，中心明确。2、过程与方法 (1)、学会记事，要把事情的经过写清楚。 2)、通过事情表达童年的美
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教案—《童年》教学设计
《童年》教学设计 学习领域： 欣赏•评述 教学目标： 知识与技能：学习美术欣赏和评述的方法，了解基本美术语言的表达方式和方法，努力形成基本的美术素养。学会通过观察童年题材的
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《童年乐趣》教学设计
《童年乐趣》教学设计 教学目标 1．读通课文，会认“嗡”、“勉”。 2．理解课文内容，了解克利斯朵夫的童年乐趣，体会他的可爱以及音乐天赋。激发学生对生活的热爱。 3．有感情地朗读
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《童年趣事》教学设计
《童年趣事》作文指导课教案 一、教学目标： 1、能清楚地讲述自己童年的趣事。 2、能按要求完成作文，内容具体，中心突出，交代清楚记叙的要素。 3、追忆童年生活，热爱生活，珍惜大好
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《童年乐趣》教学设计
《童年乐趣》教学设计 教学目标： 1、读通课文，会认“嗡”、“勉”。 2、理解课文内容，了解克利斯朵夫的童年乐趣，体会他的可爱以及音乐天赋。激发学生对生活的热爱。 3、有感情
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童年趣事教学设计
五年级下册第二单元习作《童年趣事》讲评课作文教学设计 一、教材内容分析： 《难忘童年》是人教版五年下册第二单元的口语交际，具体要求写童年趣事。重点突出“趣”，同时要求
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童年教学设计及反思
《童趣》教学设计及反思 教学目标： 1、 提高朗读文言文的能力，做到读音准确、停顿恰当。 2、 了解古今词义的差别，熟悉文言文的表达方式和语言习惯，培养阅读理解能力。 3、 疏通
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美术《童年》教学设计
第五册美术《童年》教学设计 《童年》是小学美术义务教育新课程标准，实验教科书第五册中的一课。童年是人生中最难忘的阶段，当人们回忆自己的童年时，总是充满着无限的感慨。这
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童年趣事教学设计
《童年趣事》教学设计 【教学目标】 1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。 3．
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童年趣事教学设计
《童年趣事》教学设计 【教学目标】 1．选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。 2．记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。 3．
