专题：天上的街市教学实录
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《天上的街市》教学实录两篇-精选文档
《天上的街市》教学实录两篇 一、激发导入，简介作者（3分钟） 师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘凉，月光皎洁，星光淡淡，凉风习习，确实沁人心脾。仰望星空，我们会想到什么？ 生1：月亮、星
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《天上的街市》语感教学实录
育星教育网 http://www.xiexiebang.com 丰富的资源 最快的更新 优质的服务 诚信的运作 《天上的街市》语感教学实录 授课时间：1996年12月13日 授课地点：武汉职工医学院礼堂 授
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初中语文七年级上册《天上的街市》教学实录
人教版初中语文七年级上册《天上的街市》教学实录 师：同学们，孔子云：有朋自远方来，不亦乐乎？今天，这么多老师来到我们中间，我们该怎样表达内心的热情和喜悦呢？（学生鼓掌欢迎） 今天，我
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天上的街市范文
《天上的街市》教学设计 终南中学唐振林 教学目标： 1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2、过程和方法
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《天上街市》教案
《天上的街市》教学设计 教学目标： 1．朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。 2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。 3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
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天上的街市教学实录——李淑珍xin
《天上的街市》课堂教学实录 山东省临邑实验中学 李淑珍 邮编：251500 手机：*** 一、创设情境，导入新课： 用多媒体出示星空画面， 师：同学们，面对璀璨的星空，你会想些什么呢？
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天上的街市教学反思
天上的街市教学反思天上的街市教学反思1《天上的街市》是一首文质兼美的诗歌，意境优美，节奏舒缓，它把积极的情感寄寓在新奇的联想和想象中。本次教学我注重发挥学生在教学中的
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天上街市教学设计五篇范文
天上街市教学设计15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编精心整理的天上街市
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《天上的街市》教学设计
《天 上 的 街 市》 （作者 郭沫若） 教学目标： 1.知识和能力：①朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情； ②理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2.过程和方法：①反
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《天上的街市》教学设计
- 《天上的街市》教学设计 【教学目标】： 1．有感情地朗读并背诵这两首诗。 2．了解这两首诗的写法和风格。 3．理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 【教学重难点
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《天上的街市》教学设计
天上的街市 一、教学目的： ① 有感情地朗读并背诵这首诗。 ② 理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。③ 体会诗人追求光明、向往自由幸福生活的思想感情。二
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天上的街市教学反思
我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加深体验与领悟，尊重学生独特
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《天上的街市》教学设计范文合集
《天上的街市》 学习目标： 1.理解并运用“缥缈、定然、珍奇、闲游”等词语。 2.通过诵读赏析诗歌，学习诗歌朴素的语言和和谐的节奏。 3.体会联想和想象的表现作用，培养联想和想
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《天上的街市》教学设计
《天上的街市》教学设计 严棣 课时：1课时 教学目标： 一、知识与技能 朗读诗歌，分清节奏，读准语气，体会音乐美，直至背诵。 二、过程与方法 把握诗歌内容 ，能区别联想和想象，理解联想
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《天上的街市》教学设计
《天上的街市》教学设计 【教学目标】知识和能力： 了解诗歌内容； 有感情地朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情； 理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 过程
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《天上的街市》教学反思
《天上的街市》教学反思 我在这一节课教学设计上，能面向全体学生，使学生获得基本的语文素养，这节课重视学生诵读，让学生在诵读实践中丰富语言的积累，培养语感，发展语感，通过朗读加
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天上的街市教学设计
天上的街市教学设计1 教学目标：知识与技能1.学习诵读诗歌，分清节奏，读出感情。2.品味诗歌语言。3.理解联想和想象手法的作用，把握诗歌内容。过程与方法1.运用诵读，理解诗歌内容，
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鄂教版八下《天上的街市》教学实录及反思两篇
授课教师：福建长汀二中罗远鹏 授课班级：长汀四中七年级某班时间：2004年12月15日上午第四节罗远鹏 戴生晟整理 一、激发导入，简介作者（3分钟） 师：在晴朗的夜晚，人们喜欢在院子里乘
