专题：铜山四年级品德与社会
-
四年级品德与社会
2012年秋学期人教版四年级上册《品德与社会》教学计划（2012-2013第一学期）
李亚星
班级学生情况分析：本年级一个班，学生有31人，学生思维活跃、动手能力较强。但也有一小部分学生 -
四年级品德与社会
四年级教科版品德与社会第一单元一、填空1、诚实，就是（实事求是 ），说的和做的（ 一个样 ）；诚实是敢做敢当，不隐瞒事情的（ 真相 ），诚实是一个人（最基本的品质 ）。2、没有什么比(说谎 )更让
-
四年级品德与社会
四年级品德与社会教学工作总结
本人承担了四年级思想品德课的教育教学工作，现对一学期来的教学工作做如下总结：
在这一学期中，在教育教学任务中，本人尽职尽责。按照大纲要求制定 -
四年级品德与社会试卷
四年级品德与社会试卷 姓名：班级：学号计分：
一、我知道：每题3分，共60分
1、（）年前，地球上就有了生命，经过漫长的演变过程，现在地球上已知的动物大约有（）种，植物有（）种，（）是人类迄今为止发现的 -
四年级品德与社会教学计划[最终定稿]
四年级品德与社会教学计划一、指导思想：
贯彻《公民道德建设实施纲要》和《基础教育课程改革指导纲要》精神，以儿童的社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生 -
四年级品德与社会工作总结
2008 ----2009学年四年级下册 品德与社会教学工作总结 一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教育。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形
-
四年级品德与社会总结
四年级《品德与社会》教学工作总结 2009—2010学年第一学期 本学期我坚持以《课程标准》为指南，根据《品德与社会》学科教学特点，紧紧抓住学生身心成长的特点，引导和培养他们
-
四年级《品德与社会》试卷[模版]
神堂小学2013——2014学年第二学期期末考试
四年级《品德与社会》试卷
一、填空
1、杂交水稻之父是已经成为现代农业的重要特点。
2、中国耕地面积只占世界的，人口却占到了世 -
四年级品德与社会教学计划
四年级品德与社会教学计划 四年级品德与社会教学计划1 一、学生情况分析：4、5班现有学生50人，男生29人，女生21人，男生人数多于女生，学生思维活跃、动手能力较强。二、教材分析
-
2018四年级品德与社会总结
新蒲新区喇叭小学2018年春季学期 四（2）班品德与社会教学工作总结 教师：余小玉品德与社会教学要以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、学习做人，追求教育的基础性和有效性，使学生养
-
四年级品德与社会教学计划
四年级品德与社会教学计划1 一、班级情况分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为
-
四年级品德与社会工作总结
2014—2015学年第一学期 四年级《品德与社会》教学工作总结 在这一学期的四年级《品德与社会》课的教育教学工作，在教育教学任务中，本人尽职尽责。本学期四年级的思品教学总结
-
四年级《品德与社会》教学计划（最终定稿）
苏教版四年级《品德与社会》教学计划 一、指导思想 本学期的《品德与社会》教学，以四年级儿童不断扩大的社会生活为主线，以关注每一个儿童的成长为前提，以发展儿童丰富的内心世
-
四年级《品德与社会》教学计划
四年级《品德与社会》教学总结为了促进学生良好的品德形成和社会发展的综合活动，本学期四年级《品德与生活》的教学总结如下：1：为了强化德育的实效性，将每一个活动主题设计成学
-
四年级下册品德与社会
四年级下册品德与社会《世界之窗》说课稿
一、《世界之窗》这一课是浙教版《品德与社会》四年级下册第四单元第一课，取名为“世界之窗”是希望为学生打开一扇了解世界、认识 -
四年级品德与社会简答题
四年级品德与社会简答题 1、 请你说说和以前相比，现在家乡的变化有哪些？ 答：公路越来越宽了，楼房越来越高了，越来越多的人住进新房，闲暇时候，人们去文化广场休闲娱乐，许多地方建起了
-
四年级品德与社会复习题★
四年级《品德与社会》复习题
1、我的家乡在江西省，位于祖国的东南部。与江西省相邻的省级行政区有：浙江省、福建省、广东省、湖南省、湖北省和安徽省。
2、山西省是因为在太行 -
四年级品德与社会填空
四年级品德与社会上册质量测试
一、填空
1、生活中的衣、食、住、行都需要消费，而消费又需要一定的（）来维持。
2、超市是（）的简称，也称（）。
3、三无产品是指（）（）（）的产品。
3、1993年10月3
