专题：台湾的蝴蝶谷教案
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《台湾的蝴蝶谷》教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计(两课时） （苏教版二年级下册） 教学目标： 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课的9个生字，两条绿线内的5个字只识不写。理解由生
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台湾的蝴蝶谷 教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 [教学目标]： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情
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台湾的蝴蝶谷教案范文
台湾的蝴蝶谷 门河镇中心小学 张艳丽 【教学内容】苏教版国标本语文二下《19台湾的蝴蝶谷》（第二课时） 【教学目标】 1．在田字格里规范地书写生字，理解由生字组成的词语。 2．能正
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台湾的蝴蝶谷教案
台湾的蝴蝶谷 一、导入新课 1、【课件出示中国地图】同学们看，知道这是什么吗？ 2、师：对，这是我们的中国地图，我们的祖国幅员辽阔，风景优美，有许多旅游胜地。在我国的东南沿海，有一
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台湾的蝴蝶谷 教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖国宝岛台湾的
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台湾的蝴蝶谷教案
19．台湾的蝴蝶谷 张芳梅 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 2个生字，两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。 3、了解“蝴蝶谷”名字的由
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台湾的蝴蝶谷（推荐）
《19台湾的蝴蝶谷》第二课时教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵课文。 2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景色，激发学生对祖
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台湾的蝴蝶谷详细教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计 教学目标：1、知道蝴蝶谷名字的由来，感受蝴蝶谷迷人、壮观的景象。练习有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 教学重、难点：1、通过对“飞过、穿过
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《20台湾的蝴蝶谷》教案
《20台湾的蝴蝶谷》第一课时教案 一、谈话导入 1. 看地图，猜省份 我们国家幅员辽阔，有23个省，5个自治区，4个直辖市和两个特别行政区。下面我们来玩一个“看图猜省份”的游戏，老师
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19、台湾的蝴蝶谷教案
19.台湾的蝴蝶谷 一、复习导入。 1、小朋友，这节课我们继续学习19课，读-------。 2、（出示地图）你能在地图上找到台湾在中国的位置吗？ ——对，台湾是中国的一个岛。我们书上说它是
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台湾的蝴蝶谷新教案专题
19台湾的蝴蝶谷 教学目标： 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，并享受阅读的乐趣。 2．学会本课9个生字，两条绿线内的5个只识不写。理解由生字组成的词语。 3．了解“蝴蝶谷
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《台湾的蝴蝶谷》教案-教学教案
姓名：郭秀霞单位：山东省高密市第一实验小学联系电话：0536—2330039 《台湾的蝴蝶谷》教案（苏教版小学语文二年级下册第19课） 教材分析 课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每
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台湾的蝴蝶谷优秀教案
《台湾的蝴蝶谷》教学设计
洪上寄宿制中心小学张丽娟
教材分析：
课文以形象生动的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的奇异景色。课文语言优美，富有韵律，还具有较强的 -
《台湾的蝴蝶谷》教案四★
研究目标： 《语文课程标准》新的教学理念，转换教师的课堂角色，坚持做组织者、引导者、激励者，教得轻松自如，扎实有效。转变学生学习方式，坚持自主、合作、探究，学得主动积极，自由愉
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19台湾的蝴蝶谷教案
19 台湾的蝴蝶谷 一、谈话导入 1、通过上节课的学习，你知道台湾是个怎样的宝岛？ 【借机板书：的宝岛】学生交流。 2、是的,台湾是个气候温暖，水源充足，花草茂盛的宝岛，是蝴蝶生长的
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台湾的蝴蝶谷考评课教案
《台 湾 的 蝴 蝶 谷》第 一 课 时 【教学要求】 1.学会9个生字，5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 2.借助拼音正确流利地朗读课文，了解课文的主要内容。 3.正确美观地书
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台湾的蝴蝶谷教案[精选多篇]
19、台湾的蝴蝶谷 石湖中心小学 顾月玲 一、教学目标 1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文第三自然段。 2、通过“读、思、悟、赏”，让学生感受蝴蝶谷的美丽，想象蝴蝶谷
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19.台湾的蝴蝶谷教案（全文5篇）
台湾的蝴蝶谷第二课时 教材分析：《台湾的蝴蝶谷》是一篇描写自然风光的优美文章，作者以细腻的笔触向我们展示了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽而壮观的景色。全文文笔优美，词汇丰富
