专题：图形的运动二说课稿
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图形的运动说课稿[精选多篇]
图形的运动说课稿 一、教学内容： 人教版小学数学五年级下册第五单元《图形的运动(三)》例1、例2 二、教材分析：图形的运动（三）属于空间与图形领域，在五年级下册，进一步认识图形的
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图形的运动（精选）
第三单元《图形的运动（一）》 《图形的运动（一）》 课标内容和课标解读 课标内容《课程标准（2011年版）》在“学段目标”的第一学段中提出“感受平移、旋转、轴对称现象” 《课程标准
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组合图形说课稿（大全）
组合图形面积说课稿 长阳县实验小学 刘小敏 我说课的内容是北师大版五年级上册第五单元《组合图形面积》，下面我从教材、教学方法、教学过程、板书设计等方面来说我这节课的
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《对称图形》说课稿（精选合集）
作为一名优秀的教育工作者，很有必要精心设计一份说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的《对称图形》说课稿，欢
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图形创意说课稿
各位评委：大家好！ 今天我说课的题目是《图形创意的方法》，所选用的教材为高等学校艺术设计类专业教学指导“十一五”规划教材。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教
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认识图形 说课稿
《认识图形》 ——说课稿 各位专家评委们们好，今天我说课的题目是《认识图形》。所说内容是一年级数学下册第五单元《认识图形》75-76页的内容。我将从以下几个方面进行我的
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轴对称图形说课稿
轴对称图形说课稿 尊敬的各位评委大家好： 今天我说课的内容是冀教版三年级上册第一单元对称的第二课时《轴对称图形》一课。 第一、说教材 本节课是小学数学第一学段“空间
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轴对称图形说课稿
《轴对称图形》说课稿 尊敬的各位评委，大家好！ 我新丰县实验小学的潘莉萍，我说课的题目是《轴对称图形》。 一、说教材 首先，我对教材进行分析 （一）说课内容： 这节课的教学内容是：北
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《剪贴图形》说课稿
《剪贴图形》说课稿 《剪贴图形》说课稿1 我是7号选手，今天我说课的题目是《剪贴图形》。一、教材分析：《剪贴图形》是江苏省小学信息技术教材第17课，它是用计算机画画模块中的
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认识图形说课稿
认识图形说课稿 认识图形说课稿1 一、说教材（一）、教材简析《认识图形》这部分内容，是北师大版义务教育课程标准实验教材第二册《有趣的图形》这一单元的第一课时。本课的内容
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《图形周长》说课稿
《图形周长》说课稿 《图形周长》说课稿1 各位领导、各位老师：大家好！今天我讲课的内容是新人教版小学数学六年级下册总复习空间与图形中的第二课时《平面图形的周长和面积》，
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轴对称图形说课稿
轴对称图形说课稿15篇 轴对称图形说课稿1 学生已经学习了平面图形的特征，形成了一定的空间观念。自然界和日常生活中大量的轴对称事物为学生的认知奠定了较强的感性基础，本节
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认识图形说课稿
《认识图形》说课稿 一、教材分析1、教学内容 义务教育课程标准教科书数学（北师大版）一年级下册第四单元《有趣的图形》第一课时。2、教材简析 《认识图形》这部分内容，是本册
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《认识图形》说课稿
《认识图形》说课稿 一年级 数学 说教材： 课程标准把空间图形作为义务教育阶段培养学生初步的创新精神和实践能力的重要实践内容。认识图形是本册教材有趣的图形这一单元的起
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图形的运动教案
三、图形的运动（一）第一课时 轴对称图形 教学目标 初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出轴对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。通过观察、思考和动
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《图形运动》教学反思
《图形运动》教学反思 《图形运动》教学反思1 本节课让学生进一步认识图形的旋转，学习在方格纸上画出一个简单图形旋转90°后的图形，能从对称、平移和旋转的角度欣赏生活中的
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图形运动教学设计
第一课时 认识对称现象及轴对称图形 教学内容：教材P28～29页例1及相应的“做一做”和练习七的第1～3小题。 教学目标： 知识与技能：联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，初步体会
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《图形的运动》教案专题
《图形的运动》教案 教学目标 1.通过观察、操作、想象，经历一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图形的过程，体验图形的变换，发展空间观念。 2.借助方格纸上的操作和分析，有条理
