专题：梯形面积优秀教学设计
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梯形面积教学设计
《梯形面积》教学设计 旬阳县麻坪镇中心学校杨汝鹏 教学内容：人教版小学数学五年级上册第95至96页。 教学目标： 1、在理解的基础上掌握梯形面积计算公式的推导，并能运用公式正
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梯形面积教学设计
梯形的面积教学设计 教学内容：教科书第88-90页。教学目标： 1、在实际情境中，认识计算梯形面积计算的必要性。在自主探索活动中，经历推导梯形面积公式的过程。 2、能应用梯形的
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《梯形面积》教学设计
教学内容 小学数学五年级第二单元图形的面积（一），探索活动（三）梯形的面积。 教学目的 1.知识与技能：能运用梯形面积的计算公式，解决相应的实际问题。2.过程与方法：在自主探索和小组
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梯形的面积计算 授课教师： 教学内容：梯形的面积计算 教学目标： 1、在平行四边形、三角形面积推导的基础上，引导学生采用合作探究的形式，概括出梯形面积计算公式； 2、会正确、较熟
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《梯形的面积》教学设计 教学目标： 1.理解并掌握梯形的面积公式，能正确地应用公式计算梯形的面积。 2.通过拼一拼、剪一剪等动手操作活动，经历梯形面积计算公式的探索、推导过
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《梯形的面积》教学设计 学习内容： 五年级上册《梯形的面积》 学习目标： 1、知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题。 2、过程与方
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梯形的面积教学设计 梯形的面积教学设计1 【教学内容】北师大版小学数学五年级第二单元图形的面积（一），探索活动（三）梯形的面积。【教学目的】1、通过观察、操作等实践活动，探索并
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梯形面积教学设计 一
梯形面积教学设计 一 教学目标： 1、使学生通过观察、操作、猜测、填表、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法，通过迁移前面学法，自主探究梯形上下底、高与平行四边形的底、
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《梯形的面积》教学设计
《梯形的面积》教学设计与反思 教材分析： 本节课是在学生学会计算平行四边形、三角形的面积的基础上进行教学的，这部分知识是将来进一步学习组合图形面积计算的基础。学生学习
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《梯形的面积》教学设计 陈秋妮 教学目标1．理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。2．发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。 3．掌
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《梯形的面积》教学设计 教学内容：人教版小学数学教材五年级上册第95、96页内容及相关练习。 教学目标： 1．通过操作、观察、比较等活动，自主探索梯形面积计算公式，渗透转化的数
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梯形面积教学设计1
课题：北师大版小学数学五年级（上）《梯形的面积》 姓名：张 伟 学校：辽宁省大连市庄河蓉花山镇中心小学 通讯地址：辽宁省大连市庄河蓉花山镇中心小学 邮编：116403 电话：89202277 资源
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《梯形的面积》教学设计 教学内容：人教版小学数学五年级上册教材第95-96页内容。 教学目标： 知识与技能：在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性，能运用梯形面积的计算公式，解决相
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《梯形的面积》教学设计 教学目标 知识与技能： 1.使学生理解并掌握梯形的面积计算公式能正确地运用公式计算梯形的面积 过程与方法： 1.通过动手操作，使学生经历公式的推导过程，
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探索活动（三） 梯形的面积 教学内容： 北师大版小学数学五年级上册，第27页探索活动（三）“梯形的面积”及“练一练”。 教学目标： 1、在实际情景中，认识计算梯形面积的必要性。 2、在自
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《梯形的面积》教学设计 贾海妮 一．教学内容 北师大版数学第二单元《梯形的面积》 二．教学目标 1．在实际情境中，认识计算梯形面积的必要性。 2．引导学生在自主参与探索的过程中，
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五年级数学《梯形面积》教案 武兴佳 教学目标： 1. 知识与技能：运用转化的数学思想，用多种方法探索并掌握梯形面积公式，能解决相关的问题，综合了解平面图形的内在联系。 2. 过程与
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梯形的面积教学设计 经过网上班级的主题研讨和成果交流，经再认识、再修改、再提升的过程,我完成了自己的创新性培训成果.请大家提出宝贵意见.我这次设计的教案主要有以下几个
