专题：陶行知教育思想读后感
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陶行知教育思想读后感
陶行知教育思想读后感（一）南通市沿河桥小学 仇成“没有爱，就没有教育”，前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家，陶行知先生
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陶行知教育思想
陶行知，歙县人，中国人民教育家、教育、思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”
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陶行知教育读后感
《陶行知教育名篇》读后感
陶先生的文章篇幅都不长，但每一篇都令看过的人获得意外的收获。草草的略读，便有多多少少的一点体会，现与大家交流。本书从“教学合一”、“学生自治 -
陶行知教育思想读书笔记
陶行知教育思想读书笔记 读了《陶行知教育名篇》一书，通过初读，我觉得本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治
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学习陶行知教育思想（大全）
学习陶行知教育思想 培养学生自主学习能力 全面贯彻党的教育方针，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系是新课程改革的
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践行陶行知教育思想
践行陶行知教育思想 促进学校内涵发展 泉州市丰泽实验小学 吴小萍 对于什么是学校内涵发展，很难找到一个明确的解释。在我看来，学校是育人的地方，学校是培养和提高人的综合素质
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陶行知生活教育思想
陶行知生活教育理论体系 2009-01-10 13:14:16 来自: Mr.K(愛，是永恆的信念。) 陶行知生活教育理论是一个由生活教育的目的、原理、原则和基本途径构成的完整的教育理论体系，
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陶行知的教育思想
陶行知(1891年10月18日-1946年7月25日)，安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 陶行
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浅谈陶行知的教育思想[精选合集]
教师评分________ 浅谈陶行知的教育思想 李艳萍（xxxxxxxxxx） 摘要：陶行知是现代杰出的人名教育家，毛泽东同志称陶行知为"伟大的人民教育家"。陶行知教育思想的出发点是为了人民
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传承陶行知教育思想
传承陶行知教育思想 构建研究型的学校文化 铁西区 肇工三校 肇工三校是区内一所学习研究传承陶行知教育思想为特色的学校。多年来，学校以陶行知教育理论为核心，努力践行素质教
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陶行知教育思想论述
陶行知教育思想论述 陶行知是我国众所皆知的伟大教育家， 1946年7月25日，陶行知因突发脑溢血逝世。他的一生百折不挠地“为中国教育寻觅曙光”，他把全部身心献给了祖国的教育事
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《陶行知》读后感
《陶行知》读后感1 说起陶行知，我们一定熟悉不过。他是近代著名教育家，他的教育思想传承了一天又一天，一年又一年，一代又一代。作为一名爱看书的学生，为了更好的学习陶行知的各
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：陶行知读后感)
《陶行知先生故事》读后感
暑假的时候，因为单位要求每一位教师要读《陶行知先生教育文集》每办法，平时不爱看书的我，硬着头皮花了3天的时间把这本书看完了，读完这本书，回忆自己教 -
陶行知读后感
陶行知读后感 （一）生活教育就是“教学做合一” 陶行知先生在“答朱端琰之问”一章中详细解答了“教学做合一”的思想及做法。我理解为教师要教会学生去探索知识的本源，求知识的
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陶行知读后感
1 假期，读了《陶行知教育文集》一书，我觉得本书汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实
践的精髓，行文深入浅出、通俗易懂，从“教学合一”、“学生自治”、“平民教育”、“学校 -
陶行知读后感
《陶行知教育名篇》读后感
陶行知是一位为世人敬仰、怀念的人民教育家。他以毕生的精力，批判旧教育，探索新教育，致力于教育改革并付诸实践。利用闲暇时间，我再一次饱读了《陶行 -
陶行知读后感
读《陶行知教育名篇》心得 陶行知教育名篇》泉港涂岭中心小学 吴铭杰陶行知是我国伟大的人民教育家，是“五四”前后中国教育改造 的旗手。他提出的教育学说，既强调了教育的现
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《陶行知》读后感
《陶行知教育名篇》一书，通过一段段短小却精辟的文字体现了陶老的“行是知之始，知是行之成”“生活即教育”“教学做合一”的教育理论。本文是小编精心编辑的《陶行知》读后感
