专题：统一长度单位教学反思
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《统一长度单位》教学反思
《统一长度单位》教学反思3篇《统一长度单位》教学反思1人教版二年级上册，第一节上课，都说有好的开始是成功的一半，我发现人教版的第一单元几乎都是与生活常识密切联系，难道是教
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《统一长度单位》教学反思
《统一长度单位》教学反思 本课是二年级数学上册第一单元的内容，是建立在学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短基础上，学习认识长度单位的。在教
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统一长度单位教学反思1[5篇模版]
统一长度单位教学反思 朱安枝 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过从学生喜欢的课本引入新课激发学生的学习兴趣，调动学习积极性。然后通过组
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《统一长度单位》教学设计
《统一长度单位》教学设计 教学内容： 教学目标： 1、学生初步经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 2、让学生在具体活动中用不同的物品作计量
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“统一长度单位”教学设计
教学内容：义务教育课程标准实验教材人教版数学二年级上册第1、2页例1和做一做。 教材简析：教材在呈现长度单位厘米和米之前，通过充分的活动，让学生经历统一长度单位的过程，感受
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《统一长度单位》课堂实录
《统一长度单位》课堂实录
教学内容：
教学目标：
1、通过观察、测量活动，使学生意识到量物体的长度最好用相同的工具来量，体会统一长度单位的必要性。
2、培养学生估算的意识及动 -
2017统一长度单位教案.doc
第一单元 统一长度单位 教学内容：P1—P2 教学目标： 使学生亲身经历长度单位形成的过程，体会统一长度单位的必要性，知道长度单位的作用。 教学重、难点： 动手操作，体验统一长度单位
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长度单位教学反思
《长度单位》教学反思 《长度单位》拉开了二年级数学教学的序幕，这是孩子们感兴趣的学习内容，因为大量知识来源于孩子们的亲生体验，来源于孩子们息息相关的生活。学了《长度单
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长度单位教学反思
《长度单位》教学反思 本单元是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会： 1、在教学1厘米有多长时，不
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长度单位教学反思
长度单位教学反思
长度单位教学反思1
在前面的学习过程中，学生已经分散地学习了各种计量单位。本单元就是在此基础上进行系统的整理和总结，使学生对量的的计量知识有一个完整 -
长度单位教学反思
长度单位教学反思 长度单位教学反思1 这节课的目标主要是让学生认识统一长度单位的必要性。主要策略是通过用不同的物品量统一长度，量出的结果不一样；用不同的物品量不同的长
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长度单位教学反思
长度单位教学反思1 人教版二年级上册，第一节 上课，都说有好的开始是成功的一半，我发现人教版的第一单元几乎都是与生活常识密切联系，难道是教材编写人员要用这贴近实际的短短的
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长度单位教学反思
长度单位教学反思(15篇) 长度单位教学反思1 这节课是用实物(回形针、三角形、小棒)量数学书，文具盒，课桌等物体。这些活动让孩子们体验到用不同的物品量同一物体，量出的结果不
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《长度单位》教学反思
《长度单位》教学反思本单元是二年级数学教学的第一单元，因为这一部分的知识和生活息息相关，因此生活中的经验积累非常重要。上完课后有一些体会： 1、在教学1厘米有多长时，不要
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长度单位教学反思
《长度单位》教学反思 南宁市新阳路小学 马相锋 新学期开学，我和孩子们就一同进入二年级的数学王国里去共同探索新的知识了，迎接我们的是第一单元《长度单位》。一年级第一学
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长度单位教学反思
长度单位教学反思 本节课的内容是建立在学生已经对长、短的概念有了初步的认识，并会直观比较一些物体的长短基础上，教学一些计量长度的知识，感受统一长度单位的必要性，帮助学生
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教学反思(长度单位)
教学反思（长度单位） 在三个单元的教学中，我觉得长度单位的教学是效果最不好的。在第一课，统一长度单位的时候，我就上得比较混乱。首先我没有讲课堂规矩，所以在上课的时候，学生们都
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长度单位教学反思
第一单元：《长度单位》教学反思 今年我带的是二年级学生，是我去年从一年级带上来的，说实话很有感情了。我作为一名刚参加工作只有一年时间的老师想着如何把书本上的知识通过我
