专题：太阳光与影子教学设计
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《太阳光的利用》教学设计
《太阳光的利用》教学设计
活动目标
1.了解太阳光是地球上的主要能源之一。
2.知道人类利用太阳光为自己服务。
3.在调查、探究过程中体验太阳光的奥秘，培养探究精神。 教学 -
太阳与影子 教学设计
《太阳与影子》教学设计 【教学目标】 1、知道一天里太阳在天空中位置的变化情况及所引起的太阳高度的变化情况。 2、认识一天中随着太阳高度的变化，物体影子的方向与长度的
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《影子》教学设计
《影子》教学设计一(第二课时) 【课前准备】 1.彩色生字片卡。 2.游戏课件：送礼物。 3.有绿树、小草、小路、小朋友、影子、太阳的动画课件并配乐。 4.小物品、手电筒若
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《影子》教学设计
《影子》教学设计 教学目标： 1、认识11个生字，会写4个生字。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3、学会识别“前、后、左、右”四个方位；认识有关“影子”的一些现象，领悟“影
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影子教学设计
影子 一、教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。认识两种笔画“”和“ㄅ”，认识两个偏旁“犭”和“宀”。 2．正确、流利、有感
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影子教学设计（精选合集）
5《影子》教学设计 教学目标： 1、知识与技能目标：认识“影、前、后”等十个生字会写“在、后、我”等四个字，认识“宀、女、月”三个偏旁。 2、过程与方法目标：正确、流利，有感情
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影子 教学设计
《影子》教学设计 一、教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的
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《影子》教学设计
《影子》教学设计 课前透视 影子是生活中常见的自然现象，是人类形影不离的朋友。课文以简洁、生动、形象的语言写出了影子的这一的特点。儿歌共两小节，用比拟的手法，把影子形
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《影子》教学设计
《影子》第一课时教学设计 教学目标： 1.认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2.正确、流利地朗读课文。 3.学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4.认识有关影子的一些现
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影子教学设计
《影子》教学设计 学校：乌日根塔拉农场学校 教者：李晓燕 年级：一年级 时间：2016年11月25日 一、教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字和宝盖头、女字旁、
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《影子》教学设计
《影子》 董俊转 教学目标： 1、 认识11个生字，，认识两偏旁“宀”“犭”。 2、 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3、 学会识别“前、后、左、右”四个方位。 4、 认识有关影
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影子教学设计
《影子》教学设计 教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人
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《影子》教学设计
《影子》教学设计 一、 教学目标 知识与能力： 1．会认“影、前、后”等十一个生字，会写“飞、马、鸟”三个生字。认识两种笔画“”和“ㄅ”，认识两个偏旁“犭”和“宀”。 2．正确
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《影子》教学设计
5、影子教学设计 一、教学目标 （一）知识目标： 1、认识11个生字，会写4个字。 2、学会一种笔画：斜钩 3、认识三个偏旁：女字旁“女”， 宝盖儿“宀”。月字旁 “月” 4、学会识别“前、
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《影子》教学设计
9 《影子》教学设计 一、游戏导入 1、亲爱的为小朋友们，今天啊，老师带来一个游戏，这个游戏叫做“猜影子”。（老师表演孔雀、老鹰的影子）孩子们。这是谁的影子呢？ 2、谁也愿意来试
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《影子》 教学设计
《影子》教学设计 第一课时 教学目标： 1.认识“影、黑”等 5 个生字和反犬旁、月字旁，会写“在、后”2 个字。 2.抓住重点句，结合学生的生活经验，体会影子的特点。 3.正确、流利
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《影子》教学设计
《影子》教学设计 教材分析 这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。 教学理念 本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人
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《影子》教学设计
5、影子教案 教学目标： 1． 学会“子、在、也、手”四个字，会认“影、前、后、走、左、右、拍”七个字。会认笔画“乛（横钩）、乚（竖弯钩）”。 2． 正确流利地朗读课文，背诵课文。 3． 通
