专题：谈中国诗教学设计
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《谈中国诗》 教学设计
《谈中国诗》教学设计 一、教材分析 《谈中国诗》是人教版必修五第三单元“文艺评论和随笔”中的最后一课，这个单元的三篇课文其实是一脉相承的，都是对诗歌鉴赏问题的讨论：朱光
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谈中国诗教学设计
保山曙光学校语文 必修5 教学设计 2010年10月14日 谈中国诗 一、 内容及解析 本课要学的内容《谈中国诗》是一篇学术性的演讲词，也是一篇学者论文，其核心是通过与外国诗的比较
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《谈中国诗》教学设计(实用)
夏邑一高语文教案 姜娅 《谈中国诗》教学设计 教学重点 1、记牢钱钟书的相关文学常识。 2、读准重点字词读音。 。 依据：1、2017年高考大纲分析：能识记语文基础知识、文化常
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《谈中国诗》教学设计
《谈中国诗》教学设计 【教学目标】 一、知识与能力 1、了解作者及其作品； 2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同； 二、过程与方法 1、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体
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谈中国诗教学设计（范文大全）
《谈中国诗》教学设计 九江一中语文组 敖小东 一、教学目标: 1.知识和能力： （1）了解钱钟书其人其书，重点介绍在文学史上颇具地位的《围城》 （2）理解这篇文章的文风及主要内容，能抓
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谈中国诗 教学设计
《谈中国诗》教学设计 原稿： 1.通过本文中的术语解读进入文章，读懂文章。 2.通过比喻、举例子、对比等手法的分析，掌握作者阐述观点的方法。 终点：————————————
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《谈中国诗》教学设计
学习目标： （一）知识与能力 文艺随笔的阅读理解及比喻 （二）过程与方法 1.了解本文的行文特点和结构方法，理清课文的结构层次。 2.通过对课文的一些主要内容和观点展开讨论，提高学生
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《谈中国诗》教学设计1[模版]
《谈中国诗》教学设计 ［教学目的］ 1.感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求学欲望。 2.把握作者有关中国诗的观点，以自己的阅读积累深入理解中国诗歌
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《谈中国诗》教学设计(cloudy0124)
谈中国诗 预习设计： 学生预习指导： 【设计说明：这一部分需要学生在课下独立完成，既为课堂做准备又锻炼学生独立学习、思考的能力，让学生学会自学。】 1、 自己画出生词并掌握，了解
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10_谈中国诗_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 2.掌握比较研究的方法，并学会
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谈中国诗 教学设计 20141021[5篇模版]
《谈中国诗》教学设计 张敏敏 教学目标： 一、知识教育目标：1.引导学生了解中国诗的一些特点；2.引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握全文大意。 二、能
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10_谈中国诗_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 2.掌握比较研究的方法，并学会
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谈中国诗
《谈中国诗》导学案 【学习目标】（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）一、知识目标 1、了解作者及其作品。 2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。二、能力目标 1、熟知
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谈中国诗
《谈中国诗》教学设计 课时安排： 两课时 主备人： 教学目标： 一、知识教育目标：1.引导学生了解中国诗的一些特点；2.引导学生从课文的段落结构入手，理清作者思路和行文脉络，进而把握
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谈中国诗
《谈中国诗》教案教案设计［教学目标］一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会比较文学研究方法的积极作用。二、了解中国诗的特点，欣赏旁征博引的论述风格。三、感受本
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谈中国诗
谈中国诗 扬州市甘泉中学邱龙涛 教学目标 知识目标 1.了解作者及其作品。 2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 2.掌握比较
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谈中国诗
《谈中国诗》教学设计 第一课时 一、 导入新课 请大家谈谈中国人的形象：黄色的脸，黑色的眼，不变是笑容。那欧洲人呢？黄头发、蓝眼睛、白皮肤。你们在回答这两个问题的时候是一种
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钱中书 谈中国诗 教学设计
钱中书 谈中国诗 教学设计 学习目标 1. 认知目标 : 识记有关钱钟书的文学常识 ; 识记本文字词 . 2. 技能目标 : 把握作者有关中国诗的观点 ; 以自己的阅读积累深入理解
