专题：vb实验指导与习题
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VB大实验[范文]
综 合 性 实 实 验 名 称: 通讯录管理系统 专 业 班 级: 数字1201班 学 生 姓 名:马晓军 学 号：201225070125 指 导 教 师：王云侠 验 1 需求分析： 通讯录管理系统是针对系统
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VB实验指导与练习题实验部分的参考答案
VB实验指导与练习题实验部分的参考答案： 实验 4 4-1： 2*pi*r Pi*r*r 4-3: chr(64+n) 4-4: x mod 10 x 10 mod 10 x100 4-5: mid(s,i,1)=Lcase(t) 实验 5 5-1：a+b+c+d Sum
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vb实验教案 -
实验一 VB集成开发环境和简单程序设计 一、本次课主要内容 1． 练习Visual Basic6.0的安装与重新安装。 2． 启动和退出Visual Basic 6.0。 3． 认识VB6.0的工作界面。 4． 编写显
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VB实验指导书
VB程序设计 实验指导书 电子与计算机科学技术学院 实验一熟悉VB集成开发环境 一、实验目的 1．熟悉计算机环境 2. VB的安装、启动与退出 3. 熟悉VB语言编程环境 二、实验环境
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vb综合实验
综 合 性 实 验 实 验 名 称:关闭标题包含指定字符的所有窗口 专 业 班 级: 学 生 姓 名： 学 号： 指 导 教 师：第1页 共3页 1 需求分析： 关闭标题包含指定字符的所有窗口，使
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VB指导学习
2005-7-24
VB指导学习
1、if语句的另一种写法：
if num=10 then print num
当then后面（同一行）有执行语句时，if语句不能加end if
如有end if，则then后（同一行）不能有语句
2、两条语 -
vb程序设计实验心得（大全）
vb程序设计实验心得 vb程序设计实验心得一：数据库VB课程设计心得体会 数据库课程设计大赛的尘嚣渐渐远去，怀着对这次大赛的些许不舍，怀着对当初课程设计开始时候的豪情万丈的
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VB实验4要求
一、实习目的
1.理解数组的概念、分类，数组定义方法；
2.掌握数组的操作（赋值、运算、输出）的基本方法；
3.掌握与数组有关的算法；
4.理解自定义数据类型；
5.了解控件数组。
二、实习 -
VB综合实验7_08_09
VB程序设计基础综合性实验（七）－数组
（班级：学号：姓名：）
该综合实验是在学生完成前面的实验，初步掌握顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计方法。在此基础上，通过本次综合实验掌握数 -
VB上机考试习题以及答案
VB上机考试 1、利用随机函数产生25个100到999之间的整数，构成55的矩阵，输出该矩阵。Dim a(1 To 5, 1 To 5) Private Sub Form_Click Randomize For i = 1 To 5 For j = 1 T
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2011级VB上机实习题
一、用记事本新建一个文本文件，将本班的M名学生在本学期的N门考试课的成绩（要求用假想分数，并要求将自己的每门课的分数定在96分以上，放在第一列；而将别人的大多数课程的分数都定
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vb实验教案(第3次)
实验三 常用控件和窗体 【实验目的】 掌握常用控件的主要属性、方法、事件。 【实验内容】 1、 单选按钮和复选框 Caption属性为单选按钮和复选框边上的文本标 Al
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VB综合实验8_08_095篇
VB程序设计基础综合性实验（八）－数组的应用 （班级：学号：姓名：）
该综合实验是在学生完成前面的实验，初步掌握顺序结构、选择结构和循环结构的程序设计方法。在此基础上，通过本次综合实验 -
vb控件数组的习题及答案
电子教室学生注册时姓名文本框部分请输入：如：1411111111李四 学号+姓名，中间不加空格） 实验准备： 请同学们删除d:ex21文件夹里面的内容 如果没有ex21文件夹，请在d: 下新建ex21
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教材实验习题
高中生物教材实验强化训练1.用一个紫色洋葱的鳞片叶可做下列哪些实验的材料？（多选）A．观察植物细胞减数分裂B．观察植物细胞的质壁分离和复原 C．观察细胞中DNA和RNA的分布D．叶绿体中
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《实验核医学》习题
《实验核医学》习题一、填空题第一章12311Na是稳定性核素，从中质比看，则2411Na将发生β-衰变，2211Na将发生β+衰变。2具有相同质子数的一类原子核称为某一核素，同种元素各核素间
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2010 C语言实验与习题2010final
一、 目录 一、 二、 1. 2. 三、 四、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.11.12.五、 1. 2. 3. 六、 1. 2. 3. 4. 5. 6. 1) 2) 七、 1 目录 .................................
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实验4 小型实用软件设计(vb大作业)
实验4 小型实用软件设计 一、实验目的 1．对已学习的程序设计知识进行综合应用，结合自身兴趣，鼓励创新。 2. 掌握复杂程序的设计、调试方法。 3. 掌握撰写软件文档的能力。 二、
