专题：五彩池教案及反思
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五彩池反思
五彩池教学反思 《五彩池》是第二单元的一篇略读课文，本单元是一组写景的课文，语言优美，结构清晰，要求学生能从中感受到景色的美，并学习作者从不同角度描写景物的方法。这篇课文
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五彩池教案
许慎分校陈丽丹 《五彩池》教学设计 《五彩池》教学设计（第二课时） 教学目标 1、认知目标：了解五彩池这一奇特景观，想象句子描绘的景象。 2、能力目标：有感情地朗读课文，能与同伴
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《五彩池》教案
《五彩池》教学设计 【设计理念】 1、抓住略读课文的特点展开教学，充分发挥学生的主体作用，去读、去思、 去悟、去探究，达到“自主学习”的目的。 2、创设教学情景，创设想象情境
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五彩池 教案
《五彩池》教案 教学目标： 1.能正确读写下列词语:昆仑山、腾云驾雾、藏龙山、神奇、漫山遍野、凝成、镰刀、折射等。 2.有感情地朗读课文，摘录、积累描写水池形状、色彩的句
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五彩池教案
五彩池 教学目标： 1. 有感情地朗读课文，抓住重点语句体会五彩池的神奇。 2. 抓关键词总结作者从哪些角度写五彩池的，学习作者从不同角度描写景物的方法，进而进行片段写作《礼花
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《五彩池》教案
《五彩池》教案1 教学内容：语文人教版第七册教学要求：1、了解五彩池这一奇特景观，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。2、理解重点词句并有感情的朗读，背诵第二、
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完整教案 五彩池
20、五彩池 教学要求： 1、自主识字，积累词语“菜碟、恰似、漫山遍野、闪耀、铺展、石笋、照射。” 2、自主选择积累文中优美的语段。 3、继续训练归纳文章内容的能力，使学生在
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《五彩池》教学反思
《五彩池》教学反思 《五彩池》这篇文章的主要意图：一是让学生了解五彩池美丽的自然景观及其成因,感受大自然的神奇和美丽；二是引导学生感受语言美,想象这些句子所描绘的情景,
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五彩池教学反思
《五彩池》教学反思《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖
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五彩池教学反思
《五彩池》教学反思 《五彩池》这篇课文用生动形象的语言，采用“总分总”的结构，围绕“五彩池奇异的景象”具体描写了五彩池数量多、形状美、池水鲜艳多彩的景象；同时又揭示出
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五彩池教学反思
《五彩池》教学反思《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟祖
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《五彩池》教学反思
在教《五彩城》时，如能把文章所描写的画面再现在脑海里，就能够帮助我们加深对文章内容的理解，也可提高阅读能力和想象能力，《五彩池》教学反思。如在教学文中第二自然段时，我引导
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《五彩池》教学反思
《五彩池》教学反思(15篇) 《五彩池》教学反思1 《五彩池》是一篇写景的文章，运用了比喻、排比等手法，向我们介绍了四川黄龙五彩池美丽奇异的景象。而本课的重点也正是让学生
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《五彩池》教学反思
《五彩池》教学反思
《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导学生通过反复朗读，感悟 -
《五彩池》教学反思
《五彩池》教学反思 最满意的： a)阅读时，如能把文章所描写的画面再现在脑海里，就能够帮助我们加深对文章内容的理解，也可提高阅读能力和想象能力。如在教学文中第二自然段时，我
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《五彩池》教学反思
《五彩池》教学反思 《五彩池》教学反思1 《五彩池》这篇课文向我们描述了五彩池的美丽神奇，五彩池不仅形奇，色也奇。本节课，我通过钻研教材，设计了符合我班学生的教学方法，引导
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《五彩池》的教案
教学目标：1、通过对重点词句的理解，想象句子描绘的景象，从而体会五彩池的美丽、神奇，感受大自然的美。2、学习本课的11个生字，理解“词语的意思。3、有感情地朗读课文，背诵第二自
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五彩池教案（五篇模版）
《五彩池》教案语言赏析：
《五彩池》是一篇文质兼美的散文，作者描绘了五彩池神奇、美丽的景观。关于此文的语言美，值得我们来用心赏析：
一、开头引人入胜
文章明写藏龙山五彩池，
