专题：我的教学故事小学数学
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事在我的课堂教学中，我总是微笑的面对学生，从不板着脸上课，更不对学生大声训斥，力求做到尊重每一位学生，平时教学中，尽量用动作去表示，尽量让学生学懂，学透，能够
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 泽州县南村教学区北西中心小学校——李保全 近几年在课堂教学中，让学生快乐地去学习，这样不但使他们的学习积极性提高，而且还能激发他们对学习数学的兴
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 在小学三年级的数学课中，出现“分数的初步认识”这部分内容。“分数”对于孩子来讲是刚刚接触的新知识，比较抽象，不容易进行理解，所以要想彻底理解分数的
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 “问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，成绩的取得，不仅要付出辛劳，更多的是对教育教学不断地总结与探索。在提倡素质教育的今天，学生没有经过筛选，其智商的发
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我的小学数学教学故事
让学生活跃起来 小学生还是小孩子，“玩”还是他们的天性，如何让他们既能满足玩的欲望，又能在玩中学到数学，学好数学，才能唤起学生的探究欲、惊讶感，才能激发学生学习的动机，从而让
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我的教学故事小学数学
我的教学故事 小学数学 u我的教学故事 小学数学 我的教学故事 小学数学 在教完“角的初步认识”这课后，我突发奇想，问孩子：“如果你是老师，你想给大家布置什么作业?”本以为才
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 5 唐利梅 奇台七中近几年在课堂教学中，让学生快乐地去学习，这样不但使他们 的学习积极性高，而且还能激发他们对学习数学的兴趣，并且活跃最终解决了一些实
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 小学生还是小孩子，“玩”还是他们的天性，如何让他们既能满足玩的欲望，又能在玩中学到数学，学好数学，才能唤起学生的探究欲、惊讶感，才能激发学生学习的动机，
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 我有一节数学课是排在下午最后一节，经常到了上课时间，学生非常疲倦，给教学带来了很大的难度。后来，我每到这节课，就给学生讲一个数学小故事。结果，学生不但
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 ——利用游戏教学 随着新课程标准的颁布，教学改革的深入发展，游戏教学已逐步引起了广大教育工作者的重视和兴趣。成功的游戏教学，不仅能调节学生的精神，
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我的小学数学教学故事
我的小学数学教学故事 “问泉哪得清如许，唯有源头活水来”，成绩的取得，不仅要付出辛劳，更多的是对教育教学不断地总结与探索。要利用中午休息和下午没有课的时间给学生补缺补差
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小学数学教学故事
小学数学教学故事 我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，而在课堂上怎样让学生快乐地去学习呢？教师要充分利用好教学中的各种素材，尽可能让学生
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小学数学教学故事
我的数学教学故事 小学数学中的许多知识，只要我们去认真地分析教材，精心地设计问题，充分相信学生，让学生自己去探索，绝大部分知识都是可以通过学生自己的努力掌握的，学生在积极探
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小学数学教学故事
小学数学教学故事 那是教学《三角形的认识》一堂课。课前，我事先为每个小组准备了不同的小棒，意图让每个小组在摆出的三角形中能够出现锐角形、直角三角形、钝角三角形三种不
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小学数学教学故事
小学数学教学故事 (2010-09-04 18:03:30) 转载杂谈 ▼ 标签： 分类： 教学故事 爱因斯坦认为，教育应当使所有提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任
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小学数学教学故事
小学数学教学故事 紫薇小学 胡志秀 我是一名平凡的数学教师，从教的十多年。我爱我的教育事业，我爱看着我的学生在我的教育下露出满足的笑容。在小学三年级的数学课中，出现“
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小学数学教学故事
小学数学教学故事 我国古代伟大的教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，而在课堂上怎样让学生快乐地去学习呢？ 有些内容学习起来确实有些难度，如果单凭教师直接
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我的小学数学教学故事[精选五篇]
我的小学数学教学故事 新课程的实施给课堂教学带来了许多新的变化，我发现学生在课堂上敢于张扬自己的个性，思维非常活跃，独到的见解往往会出乎老师的意料。比如：课堂上各种各样
