专题:我的趣味识字教学

  • 趣味识字教学

    时间:2019-05-12 23:08:16 作者:会员上传

    小学语文低年级趣味识字的探索 涞源县燕赵小学董艳花 【摘要】:"人生聪明识字始",识字教学是小学语文教学的起点,是语文教学的重头戏之一。小学阶段有较重的识字任务,尤其是

  • 小学生识字趣味教学

    时间:2019-05-12 23:17:05 作者:会员上传

    小学生识字趣味教学 【摘 要】正在语文教学上,字词教学是启蒙教育阶段的教学重点,也是基础教育的一项重要内容。而识字又是小学低年级语文教学的重点和难点。为了激发学生识字

  • 趣味识字教学探究

    时间:2019-05-13 21:57:01 作者:会员上传

    走进儿童,与之分享 -------浅议丰富多彩的趣味识字教学 桐梓县花秋镇天生桥小学 赵先娣 [摘 要]:小学低年级语教学,主要是以识字教学为主,识字量大,内容也教为枯燥。因此深入挖掘

  • 趣味识字,有效教学

    时间:2019-05-13 21:57:01 作者:会员上传

    趣味识字,有效教学 ——仓山小学二语集备话题研讨(一) 主讲:许丽霞 升入二年级的学生总体来讲此时的识字能力已进入一个飞跃的时期,对于大部分学生来说,看到一篇课文,能借助拼音读

  • 趣味识字教学反思

    时间:2019-05-13 21:57:01 作者:会员上传

    识字是小学低年级语文教学的重点。我们应该充分重视识字教学及评价,从而激发学生识字兴趣和求知欲。如何进行趣味性的识字教学以及有效的对小学识字能力进行评价,我认为要从帮

  • 识字教学的趣味识字

    时间:2019-05-13 21:57:02 作者:会员上传

    识字教学的趣味识字 在教学中,我发现学生识字的方法多种多样,不拘泥于一种。任何稚嫩的方法,只要能成为学生记字的“良方”,教师都不应予以否定。当然还是需要对一些好的方法进

  • 《趣味识字》教学设计

    时间:2019-05-12 23:34:36 作者:会员上传

    《趣味识字》 教案设计 目标预设: 知识与能力: 1.学会由基本字“青”换上不同的偏旁组成的一组形声字,认识2个新偏旁。 2.结合语境,自主辨析,灵活识记,理解字义,培养学生的观察力

  • 趣味识字教学设计

    时间:2019-05-13 01:49:27 作者:会员上传

    “趣味识字”教学设计 教学目标: 1、运用趣味识字法激发学生的识字兴趣,让学生识记生字又快又牢。 2、培养学生独立识字的能力。 3、让识字和阅读互相促进,以提高学生学习水平

  • 趣味识字教学设计范文合集

    时间:2019-05-12 19:03:44 作者:会员上传

    趣味识字——《带有“虫字旁”的字》教学设计 一.教学内容:1.认识“虫字旁”。 2.认读、识记带有“虫字旁”的字:蚂蚁,蜻蜓,蚯蚓,蝌蚪,蜘蛛。 二.教学目标: 1、通过演示“虫”这

  • 浅谈小学趣味识字教学

    时间:2019-05-12 23:17:05 作者:会员上传

    浅谈小学趣味识字教学 《小学语文新课程标准》规定:“在小学阶段要使学生认识常用汉字3000左右,其中要求掌握2500个左右。”所谓“掌握”,就是对生字能正确地读、写,懂得意思并

  • 浅谈一年级趣味识字教学

    时间:2019-05-13 02:16:35 作者:会员上传

    浅谈一年级趣味识字教学 凌源市三家子中心小学 白春君 【摘要】:识字教学是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁。我们认为低年级识字教

  • 如何进行趣味识字教学

    时间:2019-05-13 02:47:01 作者:会员上传

    如何进行趣味识字教学 如何进行趣味识字教学 识字教学往往被视为纯技能性的训练,单调地读,重复地写,机械地识记,学生不堪重负,而结果却是事倍功半。而《语文课程标准》的颁布,要求

  • 趣味识字教学案例

    时间:2019-05-15 02:18:49 作者:会员上传

    一、识字教学情境化〖问题〗 低年级的孩子活泼、好动,注意力不够集中,而识字教学又相对枯燥,如果每节课仅仅让他们机械地读写识字,孩子们就会觉得索然无味,教学效果差,识字

  • 趣味识字浅谈

    时间:2019-05-13 21:57:02 作者:会员上传

    郑州市金水区庙李学区 刘国强 王金萍 小学低年级的学生,刚刚跨入学校的大门,各门学科知识宝库的大门都正等着他们去打开,而他们首先要面对的就是识字这个难题。各种知识的获取

  • 趣味识字材料大全

    时间:2019-05-13 21:57:03 作者:会员上传

    如何进行趣味识字教学 识字教学往往被视为纯技能性的训练,单调地读,重复地写,机械地识记,学生不堪重负,而结果却是事倍功半。而《语文课程标准》的颁布,要求教师既重视以识字技能

  • 小学生趣味识字教学探究

    时间:2019-05-13 21:57:00 作者:会员上传

    小学生趣味识字教学探究 二年级组 韩笑 汉字是人类文字艺术中的一朵奇葩,它优美而高雅,具有科学性、易学性与益智性。一个汉字就是一幅画,一个汉字就是一个谜,充满了情趣。趣味

  • 趣味识字教学简谈

    时间:2019-05-13 21:57:01 作者:会员上传

    趣味识字教学简谈 小学语文教学的最终目的是培养学生的语文素质,而学生语文素质的基础和核心就是读写能力,识字对于低年级的学生来说是一个新的任务,也是一项重要的任务,目前低

  • 趣味识字教学[精选多篇]

    时间:2019-05-13 22:41:55 作者:会员上传

    趣味识字教学 冯殿丽 高兴芳 苏永梅 内容摘要:识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过度到书面语言的桥梁。所以,识字教学质量关系到小学生的听、说、读、写