专题：我的一家写人作文教案
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五年级写人作文我的一家作文500字
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之五年级写人作文:我的一家作文500字我有一个温馨幸福的家，爸爸、妈妈、姥爷和我是这家中的四位成员。爸爸是烟台南山学院的大学老师，平时
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初三写人作文我的一家800字
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之初三写人作文 :我的一家_800字在这张黄色斑迹的旧照片上，坐在靠椅上的两个人是我的爷爷，奶奶。他们的头发都已经濒白，都是短短的头发，但是
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二年级作文写人：我的一家_1
二年级作文写人：我的一家 我家有3口人，爸爸妈妈和我，我们的脾气都不一样，我想都跟生肖有关吧。 就说妈妈吧，她每天早上要从官庄那么远的地方把我送到学校，让我不迟到，然后她又要
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四年级作文写人：我的一家_2
四年级作文写人：我的一家 我有一个幸福的家，每当我想起这个家我都想起美好和快乐的事情，有大家一起做白之麻大饭、一起做各式各样的风筝、一起发明特别的东西……。 我有一个
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六年级写人作文我的一家550字
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之六年级写人作文:我的一家_550字我脑海里最令我自豪的事是我有一个幸福的家.爸爸和蔼，妈妈严厉，但这一切的种种都成就着一个美好的家庭，在
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写我的一家的作文900字
写我的一家的作文900字我的ｅ家人们常说：“家是世界上最温馨的地方，是快乐的天堂，是困难的避风港。”在同学们眼中，我生活在一个非常幸福的家庭里，是让人羡慕的天之骄女。其实不然，
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写我的一家的作文800字
写我的一家的作文800字家有“三虫”我们家有三条个性鲜明的“虫”，这“三虫”使家中的生活充满了生机，充满了乐趣。“逛街虫”妈妈是“逛街虫”。她一到周末便兴致勃勃地夺门
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《我的一家》教案
《我的一家》教案 教学目标 情感、态度、价值观：感受父母长辈的养育之恩、关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。 行为与习惯：初步养成在居家生活中尊敬长辈的良好行为习惯。 知
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《我的一家》教案
1.《我的一家》 教学目标 情感、态度、价值观：感受父母长辈的养育之恩、关爱之情，体验家庭生活的快乐和幸福。 行为与习惯：初步养成在居家生活中尊敬长辈的良好行为习惯。 知识
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我写人作文
我写人作文1 记忆里，我小时身体不好，姥姥便用中药为我煎服调理，久而久之，她身上便带了中药的味道。如今再闻到这独特的味道时，我仿佛又看到了姥姥慈祥的笑脸，听到了姥姥慈爱的声
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写人作文：我就是我
写人作文：我就是我 写人作文：我就是我1 我就是我，一个平凡的我；我就是我，一个无忧无虑的我；我就是我，一个魔术师一样的我。我就是我，一个爱哭并且多愁善感的我。我在制服男生中有一
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我写人作文
我写人作文 我写人作文1 照着镜子，里面映出一个眉清目秀的小姑娘：乌黑光亮的头发；又粗又密的眉毛；下面是一双灵活的眼睛；还有一张伶牙俐齿……这是谁？这就是我——陈玥艺。一个特
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写人作文教案
一、 主题导入：猪八戒 二、 魔法口诀 写人物，抓特点；描肖像，有重点。 记衣着，不一般；言与行，要逼真。 有细节，点神态；察心理，见精神。 具体事，表特点。 三、 写好人物的外貌： 外貌包括：五
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写人作文教案
写人作文教案--介绍小伙伴在童年生活中，你可能结识了不少小伙伴。他们有的是同学，有的是邻居，有的是亲友的孩子……你是不是很了解他们，喜欢他们？但是现在让你选择他们中的一个人
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写人作文教案
写人习作指导
教学目的：
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。
2、培养学生认真观察的习惯，注意总结 -
写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。
3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。教学课时：二课 -
写人作文教案
写人作文教案 教学目标： 1、通过教师的引导，让学生明确写人作文的基本方法。 2、学生通过学习，能够进行人物片段描写。 3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。 教学课时：二
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写人作文教案
写人作文教案教学目标：
1：通过老师的引导，让学生明确写人作文的基本方法
2：学生通过学习，能够进行人物片段描写
3：学生通过写作训练，能够写出较完好的的习作
一：导入：
同学们，语文课本
