专题：文化创新的途径教学设计文化与哲学
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【文化创新的途径】教学设计
【文化创新的途径】教学设计 www.5y kj.co m 〖教学内容〗【文化创新的途径】选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书—思想政治第三册《文化生活》第二单元第五课
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《文化创新的途径》教学设计
《文化创新的途径》教学设计 第一部分 教学设计的背景分析 【学习需要的分析】 我国正处于全面建设小康社会的关键时期，经济要与文化协调发展，我们不能仅仅满足经济的飞速发
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文化创新的途径教学设计（精选）
课题文化创新的途径 ● 教学内容分析 【课标要求】 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典
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《文化创新的途径》教学设计
《文化创新的途径》教学设计一、设计思路本课以彭丽媛女士随习近平主席出访的中式服装（旗袍）为突破口，力求通过旗袍的发展轨迹诠释文化创新的途径，同时充分发挥学生的主体地位，通
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《文化创新的途径》教学设计与教学反思
《文化创新的途径》教学设计与教学反思 汉寿一中连双刚 电话 *** 教学前的设计 一 设计依据 (一)客观依据 1、课标要求 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内
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文化创新的途径教学设计（精选2篇）
篇1：《文化创新的途径》教学设计前言：多媒体网络技术在教育领域中的应用，不仅为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，而且也为学生课堂学习营造探索发现的和谐环境
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文化创新的途径教学设计_1
文化创新的途径教学设计 www.xiexiebang.com【文化创新的途径】教学设计 〖教学内容〗 【文化创新的途径】选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书—思想政治第三
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文化创新的途径教学设计（精选5篇）
《文化创新的途径》教学设计顺德区龙江中学曾校（***） 第一部分教学内容分析一、教学背景分析１、学习内容分析：本课是《文化生活》（人教版）第二单元第五课的第二框内容。通
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《文化创新的途径》教学反思[范文大全]
《文化创新的途径》教学反思 白塔中学 张雪玲 本课采用了学生喜闻乐见的中国杂技版《天鹅湖》视频导入，即激发了学生学习的兴趣，又引出“文化创新”的课题。选材典型，环节精巧，
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《文化创新的途径》教学设计（5篇范例）
前言：多媒体网络技术在教育领域中的应用，不仅为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，而且也为学生课堂学习营造探索发现的和谐环境提供了便利的条件。学生在网络提
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高二政治文化创新的途径教学设计
必修3第五课第二框《文化创新的途径》教学设计──全国第四届思想品德、思想政治优质课评比二等奖作品（原创）海南华侨中学 周立颖一、教学内容 人教版高中思想政治必修Ⅲ文化
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《文化创新的途径》教学设计（共五篇）
《文化创新的途径》教学设计 教者:李清萍 一、教学目标设计 （一）知识目标 1．明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；理解文化创新既是“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过
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文化创新教学设计
课程标准： 1. 汇集实例，印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2. 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各
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文化创新教学设计
教学目标 知识目标：识记文化发展的实质，社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，文化创新意义 能力目标：能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用，能够举例说明文化创新对推
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《文化创新的途径》教案
《文化创新的途径》教案 一、本地位 本内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具有很强的思想理
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文化创新的途径教案
文 化 创 新 的 途 径 高二备课组一、本课地位 本课内容为《文化生活》（人教版）第二单元“文化传承与创新”第五课“文化创新”的第二框。如何进行文化创新既是一个社会热点，具
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文化创新的途径心得体会
《文化创新的途径》教学心得体会 陈建川2018年11月2日 本周三即10月31日，杜中共同体活动如期在我校开展，我们三贤中学政治教研组姚利军老师就如何打造新课改模式下的高效课堂，
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文化创新的途径 精品教案
【教学设计】 学校: 实验高中 学科:政治 编写人:孙宝民 审稿人:徐朝才 第五课文化创新 第二框《文化创新的途径》 一、教材分析 本课内容本课内容为《文化生活》（人教版）第二
