专题：魏公子列传导学案
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屈原列传导学案[最终定稿]
《屈原列传》导学案（一）【学习目标】 1、整体感知文章，研习课文1—3节。 2、掌握文中重点实词、虚词和句式等文言知识。 3、了解屈原的生平事迹，学习屈原的爱国精神和志洁行
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语文管仲列传导学案
学习目标：
1、掌握文言实词“游、遇、进、死、匡”等，了解文言句式——被动句。
2、了解管仲的民本主义思想及其现实意义；珍惜同学情谊，懂得同学、朋友之间相处贵在真诚，互相理解 -
魏公子列传[推荐]
《魏公子列传》教案 (2008-1-16 20:01:00)张飞 10 推荐 魏公子列传 【教学目标】 （一）知识与能力: 1、掌握课文中的有关文言知识，积累文言字词与句式，提高文言文阅读能力。 2、
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魏公子列传练习题
魏公子列传 一、基础巩固 1.下列加点字的注音全对的一项是．．． ．．A.侯嬴(yíng) 朱亥(hái) 姊妹(zǐ)嚄唶(huò zè) B.执辔．(pèi) 骄矜．(jīn) 譬．若(pì) 馁．虎(něi) C.游说．(su
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《魏公子列传》教案
《魏公子列传》教案1 【目的要求】 1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和
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魏公子列传教案
《魏公子列传》教案 刘 海 教学目标： 1．了解史传作品塑造人物形象的基本方法：语言、行动描写和烘托手法的运用。 2．认识信陵君“仁而下士”的可贵作风、急人之困的义勇精神和侯
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魏公子列传读后感 （推荐）
《魏公子列传》读后感一场胜战不会只是一个将军的奋战，还有千万士兵的团结；一个强国也不能只是一个国王的自我领导，还要有贤士的理智与筹谋，魏公子列传读后感。魏国离不开魏公子
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《魏公子列传》教案
《史记》选读 《魏公子列传》教案 【相关关文化常识 】 1． 魏公子无忌 春秋战国时诸侯的嫡长子，预定继承君位的，称“世子”，其他的儿子称“公子”。无忌即信陵君，信陵君是其封号
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魏公子列传教案
《魏公子列传》导学案 学习目标：1、掌握课文中的有关文言知识，积累文言字词与句式，提高文言文阅读能力 2、学习司马迁刻画人物形象的方法 学习重点：学习并归类课文中的文言字词
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《魏公子列传》教案
《魏公子列传》教案 【目的要求】1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。 3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和
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《魏公子列传》教案
《魏公子列传》教案 第一课时 教学目标又重点 1．掌握重点实词、虚词及文言句式。 2．了解前三段的情节内容 教学过程： 一、导入新课 战国时代，出现了一个特殊的阶层，即“士”的阶
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廉颇蔺相如列传导学案 学生版2017最新[大全5篇]
永城高中一年级语文导学案 《廉颇蔺相如列传》导学案 编写：马松 审核：安超 班级：组别：姓名： 【学习目标】 1．培养理解常见文言实词在文中的含义，理解常见文言虚词在文中的意义和用
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苏武传导学案
《苏武传》导学案 学习目标： 1、了解班固以及《汉书》的相关知识。 2、积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。 3、引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和
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苏武传导学案
高一语文导学案编写人审核人 编号 必修四 编写时间苏武传学习目标 1、了解班固和《汉书》的相关知识。2、朗读断句，讲述课文故事梗概。 3、积累文言常见的字词和句式；翻译文
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苏武传导学案
高二语文2010-0901 《苏武传》导学案 编写人： 审核人： 编写时间：2010-09-01 班级 组别 组名 姓名 【学习目标】 1、了解班固和《汉书》的相关知识。 2、朗读断句，讲述课文故事梗
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张衡传导学案★
《张衡传》学案 一、学习目标： 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科学、文学、政治等多方面的成就，学习
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张衡传导学案
《张衡传》学案 主备人：潘晓亮 审核：赵金玲 6月27日 一、学习目标 1、掌握文中的重点实词、虚词、文言句式。 2、学习有层次有重点的人物传记写法。 3、了解张衡其人及其在科
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大铁椎传导学案
兖州一中高二语文新授课导学案 《大铁椎传》导学案 编写：张勇审核：李平2011-3 学习目标1、 培养和提高自学古文的能力，学会质疑； 2、 进一步熟悉写人的常用方法，了解本文的写作
