专题：文化创新途径教学设计
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【文化创新的途径】教学设计
【文化创新的途径】教学设计 www.5y kj.co m 〖教学内容〗【文化创新的途径】选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书—思想政治第三册《文化生活》第二单元第五课
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《文化创新的途径》教学设计
《文化创新的途径》教学设计 第一部分 教学设计的背景分析 【学习需要的分析】 我国正处于全面建设小康社会的关键时期，经济要与文化协调发展，我们不能仅仅满足经济的飞速发
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文化创新的途径教学设计（精选）
课题文化创新的途径 ● 教学内容分析 【课标要求】 汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。评析国际文化交流的典
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《文化创新的途径》教学设计
《文化创新的途径》教学设计一、设计思路本课以彭丽媛女士随习近平主席出访的中式服装（旗袍）为突破口，力求通过旗袍的发展轨迹诠释文化创新的途径，同时充分发挥学生的主体地位，通
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文化创新的途径教学设计（精选2篇）
篇1：《文化创新的途径》教学设计前言：多媒体网络技术在教育领域中的应用，不仅为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，而且也为学生课堂学习营造探索发现的和谐环境
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文化创新的途径教学设计_1
文化创新的途径教学设计 www.xiexiebang.com【文化创新的途径】教学设计 〖教学内容〗 【文化创新的途径】选自人民教育出版社的普通高中课程标准试验教科书—思想政治第三
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文化创新的途径教学设计（精选5篇）
《文化创新的途径》教学设计顺德区龙江中学曾校（***） 第一部分教学内容分析一、教学背景分析１、学习内容分析：本课是《文化生活》（人教版）第二单元第五课的第二框内容。通
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《文化创新的途径》教学设计（5篇范例）
前言：多媒体网络技术在教育领域中的应用，不仅为建立新型教育方式和教育模式提供了新思维、新方式，而且也为学生课堂学习营造探索发现的和谐环境提供了便利的条件。学生在网络提
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高二政治文化创新的途径教学设计
必修3第五课第二框《文化创新的途径》教学设计──全国第四届思想品德、思想政治优质课评比二等奖作品（原创）海南华侨中学 周立颖一、教学内容 人教版高中思想政治必修Ⅲ文化
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《文化创新的途径》教学设计（共五篇）
《文化创新的途径》教学设计 教者:李清萍 一、教学目标设计 （一）知识目标 1．明确立足于社会实践是文化创新的根本途径；理解文化创新既是“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过
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《文化创新的途径》教学设计与教学反思
《文化创新的途径》教学设计与教学反思 汉寿一中连双刚 电话 *** 教学前的设计 一 设计依据 (一)客观依据 1、课标要求 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内
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《文化创新的途径》教学反思[范文大全]
《文化创新的途径》教学反思 白塔中学 张雪玲 本课采用了学生喜闻乐见的中国杂技版《天鹅湖》视频导入，即激发了学生学习的兴趣，又引出“文化创新”的课题。选材典型，环节精巧，
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《文化创新的途径》教学设计 邓莉怡
《文化创新的途径》教学设计 邝维煜纪念中学 邓莉怡 【教材分析】 《文化创新的途径》是人教版教材高二政治必修3第二单元第五课第二个框题内容，本课是对全面两课的一个提升
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《文化创新的途径》教学设计 彭艳霞
《文化创新的途径》教学设计 河南省济源第一中学 彭艳霞 彭艳霞是河南省信阳市罗山县人， 1983年生， 2006年毕业于河南大学思想政治教育专业，现工作于河南省济源第一中学，是一名
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文化创新的途径教学设计详案（5篇模版）
文化创新的途径教学设计详案 今年暑期档上映了几部叫好又叫座的电影，期中票房最高的就是这部。（呈现PPT）我们先通过一段视频来感受一下。（播放《捉妖记》海外宣传片） 同学们暑假
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高二政治文化创新的途径教学设计 （5篇）
高二政治文化创新的途径教学设计 一、 教学内容 人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第二单元第五课第二框题《文化创新的途径》，学时为1课时。 二、教法学法 （1）教法：情景教学法
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文化创新教学设计
课程标准： 1. 汇集实例，印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。 2. 评析国际文化交流的典型事例，阐明世界范围内各
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文化创新教学设计
教学目标 知识目标：识记文化发展的实质，社会实践是文化创新的源泉、动力和基础，文化创新意义 能力目标：能够通过列举事例说明社会实践对文化创新的作用，能够举例说明文化创新对推
