专题：我和珊迪比童年
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《小珊迪》
王菘舟教学设计——《小珊迪》 一、启读，未成曲调先有情 1.教师用缓慢而低沉的语调讲述《三次逃票》的故事。 同学们，老师怀着沉重的心情，给大家讲一个真实的故事。 在德国，有一
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《小珊迪》读后感
《小珊迪》读后感
今天，我们学习了《小珊迪》这一课，课文讲的是：在资本主义的英国爱丁堡，小珊迪靠卖火柴维持他和弟弟的生活，在一次换零钱穿过马路的时候，不幸被马车轧断双腿，悲惨 -
小珊迪读后感
读《小珊迪》有感
城固县文川镇文东小学四年级（2）班苏奕仿
读了《小珊迪》这篇文章后，我的眼睛湿润了，我的心久久不能平静。小珊迪虽然贫，令人同情，但是他优秀的品质却值得我们学 -
《小珊迪》课本剧
第一幕时间：一个冬天地点：旅馆门前人物：我、同事、小珊迪旁白：这事发生在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的脚从台的左边向我
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《小珊迪》课本剧
《小珊迪》课本剧第一幕时间：一个冬天地点：旅馆门前人物：我、同事、小珊迪旁白：这事发在爱丁堡（风声起）这是个寒冷的冬天（伤感的音乐起，小珊迪穿着破衣，一张发青的脸，一双又红又肿的脚
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小珊迪教案
教学目标：1、学习课文，了解珊迪的悲惨遭遇，激发学生的同情感，教育学生学习珊迪诚实、善良、守信的品质。2、进行个性化阅读，培养阅读想象力。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4
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小珊迪教案
27、小珊迪 星火学校王静晓 教学目标： 1、 学会本课生字新词，理解词语的意思。 2、 按照时间、地点、人物、起因、经过、结果简要复述课文。 3、联系上下文，体会“我”的内心感
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小珊迪说课稿
《小珊迪》说课稿 黄愿 一、说教材 1、这篇课文介绍了讲述了一个发生在十九世纪的英国故事：卖火柴的小男孩——小珊迪为了归还需要找还的便士，被一辆马车轧断了双腿，但他仍然吩
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小珊迪讲课稿范文
《小珊迪》讲课稿 一、说教材 1、教材理解 小珊迪讲述的是一个发生在爱丁堡的故事：卖火柴的小男孩——小珊迪为了归还四个需要找还的便士，被一辆马车扎断了腿，但他任然吩咐他的
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《小珊迪》教案
语文课上最动听的声音便是书声！在琅琅书声中，学生用心灵去拥抱语言，与作者的心灵直接交流，在思维和情感的强烈震撼中领会作者伟大的人格、深邃的思想和美好的情操；在琅琅书声中，学
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小珊迪教案
《小珊迪》教案 一、教材分析这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我”换零钱穿过马路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照顾，最后
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我和三毛比童年
我和三毛比童年
——读《三毛流浪记》有感日前，我认真阅读了画家张乐平创作的著名的《三毛流浪记》，我深深地被画中那头上长着三根毛发的小男孩所打动，他让我认识了旧社会中人 -
我和妈妈比童年
我和妈妈比童年 各位评委老师大叫好： 我来自一（2）班，我叫辛雨。我今天演讲的题目是《我和妈妈比童年》。 妈妈出生于上个世纪八十年代初，我出生于2009年。现在我们的祖国走向
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我和爸爸妈妈比童年
我和爸爸妈妈比童年 过年了，我拿着大人们刚给的压岁钱，心里美滋滋的.在一旁的爸爸啧啧赞叹道:“真羡慕你呀，光压岁钱就有好几百元，我们小时候能有一两块钱就不错了！”“啊？不.....
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我和小萝卜头比童年
第九课我和“小萝卜头”比童年 可怜的“小萝卜头”刚出生八个月就在监狱里过着吃不饱穿不暖的日子，由于他缺乏营养，发育不良，头大身子小，所以难友们叫他“小萝卜头”，六岁的他还
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我和爸妈比童年
我和爸妈比童年 每个人都有童年，不同的时代有不同的童年，不同的童年也有不同的想法，今天，我决定和爸爸妈妈来比一比童年。 说到童年，爸爸可来劲了，瞪着眼睛说：“小时候，我们玩的游
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我和爸爸比童年
我和爸爸比童年 山东省邹平县长山镇第二小学（五年级二班）：张扬 辅导教师：刘宾贤 “我们那时候，唉！教室是几排低矮的土坯平房，窗户窄小破旧不堪，每到下雨阴天，教室内就阴沉灰暗，最难熬
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我和爸爸比童年
我和爸爸比童年 我是一个独生女，爷爷奶奶疼爱我，我是他们手心里的宝。爸爸妈妈疼爱我，我是他们的希望，他们的掌上明珠。可想而之，我的生活有多优越。 瞧，记事起，妈妈便给了我一个宽
