专题：微课教学展示评分标准
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才艺展示评分标准
特岗教师才艺展示评分标准（100分） （1）诵读（100分） a、选材内容（30分）：适合朗诵，健康向上，具有感召力；儿童作 品有教育性。 b、熟练程度（10分）：脱稿，熟练，无不恰当停顿或错误。 c、时间掌握
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才艺展示评分标准
才艺展示评分标准 本次比赛评分采用10分制，保留小数点后两位数，计分方式以全体评委评分去掉一个最高分、一个最低分后，计平均分为该选手的最后得分，平均分保留小数点后二位数，选
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各种才艺展示评分标准
各类节目评分标准 声乐类：（歌曲） 声乐比赛评分标准：(共10分) 1、嗓音条件好，声音自然、流畅，咬字吐字清晰；（2分） 2、音准、节奏无明显出入，与歌曲伴奏配合熟练；（2分） 3、歌曲选择适当，演唱
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才艺展示评分标准
“青春飞扬”庆元旦学生才艺展示活动
评分细则
一、评分标准：
为了做好本次活动的的评分工作，特制定本评分标准。
节目满分10分。其中表演状态2分，节目内容取材2分，表演艺术水平 -
主题班会课展示评分标准
主题班会课展示评分标准参赛号姓名授课班级课堂展示评分（60分）序号评价内容等级赋分评分指标分值指标要素ABC1主题5突出活动主题，具有教育性、时代性和创新性。5312内容5活动内
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小学科学无生模拟展示课评分标准
小学科学无生模拟展示课评分标准无生模拟展示课评分标准授课人：授课年级：授课名称：项目权重评 价 标 准得分总计教学目标10分1.教学目标明确、具体，符合新课标要求，体现素质教
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微党课评分标准
微党课评分标准讲课内容（60分）1.主题鲜明，能紧密联系党员群众的思想、生活和工作实际，结合党史教育、“三述”活动和上级最新部署要求，有的放矢，突出现实性、针对性和指导性；2.观点
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微课教学
浅谈如何做好党校班主任工作 阅读人数：2033人 页数：2页 价值：0下载券 xyww01 浅谈如何做好党校班主任工作 张石城 从多年的工作实践中，深感党校班主任工作的重要。如何做好这一
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说课评分标准
教师招聘面试：说课评价标准各要素的含义及比分 ㈠教材分析15% ⑴教材的地位及作用 涵义：阐明本节内容在整个知识系统或本册教材或本章中的地位。学生在刚刚学到哪些知识
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英语展示课教学反思
英语展示课教学反思本周在穴坊中心中学上了一节英语展示课，上完课后，各位老师对我的课进行了点评，让我受益良多。现反思如下：
1、课前没有与学生交流，导致学生不能主动与老师互动 -
作文展示课教学反思
作文展示课教学反思 作文展示课教学反思 作文展示课上完了，这次作文教学改革是在2008年我真正接触到快速作文实验的基础上进行的。这节作文课我采用的新概念快速作文课型“两
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展示课教学设计及反思
《自己去吧》教学设计 一、教材分析 《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。课文内容具有普遍的
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病毒展示课教学设计范文合集
病毒展示课教学设计 湘波中学 廖治年 一 、学习目标 1.知识目标 （1）能说出病毒的种类、营养方式、繁殖方式。 （2）能说出病毒的结构和生活。 （3）能列举病毒与人类的关系。 2.能力目
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《口算》展示课教学设计（模版）
《口算》展示课教学设计 绥棱县第五小学林秀军 教学内容: 复习教学目标: 培养学生综合运用数学知识,解决简单实际问题和口算的能力,同时通过活动培养合作交流的意识，使学生
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弟子规展示课教学设计
《弟子规》第二十六课 无心非 沈尚娟 一、教材分析 《弟子规》第二十六课是第五章《信》当中的片段，文字浅显，读之琅琅上口。韵文前部分“无心非，名为错；有心非，名为恶”描述了人
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区级展示课教学反思
本节课的教学主题内容是学习正向沙包掷远动作，投掷类的教学内容在小学阶段来讲是学生学习掌握起来会有一定难度的运动项目，他需要学生有较好的身体协调能力和一定的力量两项要
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南昌市中小学主题班会展示课竞赛说课比赛评分标准
南昌市中小学主题班会展示课竞赛说课比赛评分标准
一、说主题（20分）
1、 班会设计的意图清晰。本节课的德育目标、重点、难点明确。
2、对班会主题和学情的把握恰到好处。
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微课教学设计
微课教学设计 微课教学设计1 教学目标1、学会本课13个生字，会认“凛、冽、嗬”3个字。能正确读写下列词语:骤然、玉屑、俗话、渗透、谚语、枕着、馒头、毛茸茸、沉甸甸、掷雪
