专题：微课类主题班会
-
主题班会汇报课
认识自我，你就是一座金矿 教学目标： 让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。 教学重点： 让学生掌握建立自信的方法。 教学方法： 讲授、活动与表演相结合
-
课改主题班会
新课改论文：浅谈如何让主题班会的导入更有效浅谈如何让主题班会的导入更有效————观摩区级小学主题班会优质课有感我们都知道主题班会活动是班级生活的重要内容，是学生行为
-
主题班会微型课
附件一 新乡市十中“五分钟德育微课堂”教学设计附件二 良好习惯的养成心得感悟七五班 牛轶昂“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从这里不难看出不经风雨难成未来，而有一
-
时间(班会主题课)
时间：2011-9-26远离毒品 关爱生命刘江南
一、授课内容（班会课主题）：远离毒品关爱生命
二、教育目的：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过图文并茂、通俗易懂的 -
微博主题班会策划书
“文明微博”主题班会策划书一、 活动背景
我班建立了自己的微博网站，但是在微博中发表的话语有些实在有失大学生的“面子”，甚至出现两名学生因使用语言的不得体而产生激烈矛 -
主题班会评课稿[推荐五篇]
践行“三爱三节”主题班会评课稿 津河中心校陈敬华 “三爱三节”主题班会，围绕“三爱三节”内容设计、安排整个活动过程，全程体现了在实践中养成爱祖国、爱学习、爱劳动的好品
-
微信群利与弊主题班会
随着互联网的高速发展和3G智能手机的普及，三亿多人成为微信用户。微信因为具有快速发送文字和照片、支持多人语音对讲的快捷、便利优势，越发受 到大家的喜爱和青睐。教师应该
-
微课是什么
微课是什么？在课堂教学中如何使用？发表自己的看法 基本含义 一、 "微课"的组成 "微课"的核心组成内容是课堂教学视频(课例片段)，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课
-
微课 文档
一、直接导入，理清前因后果： 同学们，这节课我们来学习一篇发生在两千多年以前、战国时期的历史故事《将相和》。（板书课题） 请同学们自由读书，思考：将相和的故事是由哪三个事件组成
-
微课
通过中小学的微课培训。下面就学习情况谈谈心得体会，主要从以下五个方面说说微课。 一什么是微课 “微”字本义是指细，小，少。“课”字字义有很多，但在――《儒林外史》中的一
-
微课（推荐）
微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验
-
微课
微课程是一种网络课程，就是将原本45分钟一节的网上公开课浓缩成5至8分钟，砍去冗长的前奏后奏，仅保留课堂难点热点内容；或是将一节课的不同知识点，分别制作成多个微课程。微课制作
-
关于微课
关于微课我原本是来学习的，当葛校长与我联系时，我想正好可以从高安中学开展的微课教学教研中，进一步感受微课的生命力，找到我们自己开展这一项工作的切入点。但到昨天晚上才知道
-
微课
一、 “微课”的组成 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。[1]“微课”的
-
微课
微课“进行时” ——听王文涛主任讲座心得体会 边院镇初级中学 杨庆华 2014年8月26日下午，在我校二楼餐厅会议室，我有幸听了王文涛主任《行走在教师专业成长道路上》的讲座。
-
如何上传微课
如何上传微课？ 点击“日志”或“我的研修”可以进入“我的日志”界面，点击右侧“我的微课”进入微课系统，可上传微课，查看编辑微课列表（另附说明文件）。 1） 进入微课页面查看说明
-
微课
微课 基本含义编辑 一、 “微课”的组成 “微课”的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、
-
微 课
微课 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 一、 “微课”的组成 “微课”
