专题：微课慕课设计与制作
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微课与慕课
9.1 慕课 MOOCs（Massive Open Online Courses）指的是大规模网络开放课程，也称大规模在线开放课程或大规模在线公开课程，其中文译音为“慕课”。“MOOCs”是一种开放的教育形式。
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微课和慕课
慕课是否会取代传统课堂？ 慕课（MOOC）是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。是最新涌现出来的一种
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慕课与微课区别
慕课与微课区别 微课和慕课作为近几年来备受关注的新型网络学习资源在不断推广、发展的过程受到了广泛的热议。与此同时，它们之间的区别也是引起了广泛的讨论。在最初了解慕
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慕课 微课程
慕课（MOOCs） 学习目标 1、了解MOOC的定义、起源和发展现状 2、明确MOOC的特征，了解其学习过程 3、理解MOOC在教学中的应用，以及MOOC将给中小学带来的变化 慕课简述 慕课，简称“MO
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微课的设计与制作
1、微课设计与制作 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、
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如何制作微课（范文）
如何制作微课 培训时间： 2015年3月10日 培训地点：三年级教室一、什么是微课 1、微课定义 微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的
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如何制作微课（大全）
如何制作微课 1.准备（1)教师要熟悉教材和学情。对某一课时的教学，教师必须熟悉教材的整体规划，重、难点，课标要求，还要根据平时积累的教学经验，充分研究学情，明确在实际的课堂实践
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微课制作
微课制作 1．选题。并不是所有的内容都要做微课，必须是重点和难点。 2．设计。要对原有的内容重新设计与组织，要体现信息化教学设计的思想。3．讲解。要准确清楚，言简意赅。 4．表现
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微课制作设计学习体会
微课制作设计学习体会 文科组 沈细雅 此次培训将微课作为其中的重要内容也让我思量较多。在学习之前，我根本不知道何为微课。过去的培训不需要制作微课，我们学校也没有谁制作
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初级中学微课设计制作
《初级中学微课设计制作》课题设计论证 ①本课题核心概念的界定，选题意义及研究价值（对教育教学的促进作用）； ②本课题的研究目标、研究内容； ③本课题的研究思路、研究方法、实
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微课讲解与制作
微课 今天，非常有幸站在这里跟大家聊聊关于微课制作的方法与技巧。其实，我也是一个学习者，因为在坐的部分老师在微课制作上也有自己独特的想法与方法，那我就带个头，简单讲讲自己
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慕课
作为课堂教学的班级授课制自提出以来，对课堂教学的变革就一直没有中断过，在变革过程中，既有建设性探索，也不乏颠覆性的尝试，甚至有诸如“学校消亡论”、“课堂消亡论”的论断。但
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慕课
“大规模开放在线课程”（Massive Open OnlineCourses, MOOC）又称“慕课”。在过去的几年时间里，在世界范围内，作为全球开放教育资源运动（OER）和教育信息化浪潮的一个重要部分，“大
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慕课
以科学技术的角度谈慕课 什么是慕课？ 慕课是什么？慕课是一个短语Massive Open Online Course的首字母缩写，“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，一门慕
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微课的设计与制作学习心得
微课的设计与制作学习心得 “微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的
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微课的设计与制作学习心得
微课的设计与制作学习心得篇一：微课的设计与制作学习心得这次有机会参加信息技术能力培训，我学到了许多东西。其中微课的制作给我留下深刻印象。通过在电大听老师讲课，在看课件
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学习微课制作与设计心得
学习微课制作与设计心得体会 “微型课题研究”是当前教学中的一个热点话题，成为教师专业成长、促进学生全面发展的一个重要载体。通过学习微课，使我受益匪浅，下面是我的几点肤
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学习微课制作与设计心得
学习微课制作与设计心得体会 泗洪县龙集中心小学 张贵元 4月25、26、27日，我在宿迁高师接受了省电教馆组织的“微课设计与制作培训”，在这次的培训学习中，主要涉及两个重要的知
