专题：微课思品初中
-
初中思品课评课稿
初中思品课评课稿 本次90学时培训观摩了绣山中学开设的几堂公开课，其中欧淑央老师《维护受教育权一课给我留下了很深刻的印象。给我的课堂教学带来了很多的借鉴作用，本课老师
-
初中思品课说课稿
要说好课，就必须写好说课稿。认真拟定说课稿， 是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面小编为大家带来了初中思品课说课稿，希望对大家有所帮助。讲述春天的故
-
初中思品课说课稿
导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由小编为大家整理的初中思品课说课稿范文，希望可以帮助到大家！各
-
教学设计(思品 微课)
交通安全你我他 霸州市胜芳镇崔庄子小学：李素霞教学目标： 1、了解基本的交通法规，认识常见的交通标志。 2、学会合作与交流，逐步形成观察社会现象的能力；提高自我保护能力，能够将
-
小学三年级思品微课稿
《说说我们的学校》，微课稿 一、 学习内容：三年级上册品德与社会 《说说我们的的学校》 二、学习目标 1．知道学校的基本情况，能做简单的介绍。 2．通过交流，感受校园文化氛围，激发学
-
如何上好初中思品复习课
如何上好初中思品复习课 复习课是教学中常见的课型，是把所学的知识系统化、条理化，帮助学生对知识查漏补缺的必要的教学过程，也是进一步理解和巩固已学过的学科知识和技能的重
-
初中思品课教学案例
初中思品课教学案例 鲁教版七年级下册思想品德 第二单元第三课《做自立自强的人》第二框 告别依赖 走向自立 交口初级中学张莉莉 [课型] 新授课 [教材分析] 1、教学内容分
-
浅谈如何提高初中思品课教学效果.
浅谈如何提高初中思品课教学效果 [ 11-06-30 10:12:00 ] 作者：刁淑霞编辑：studa090420 陈旧的教学方法是不能使思品课教学有高效的，它实质上具有重教师主导作用、轻学生主体作
-
初中思品课教学反思
初中思品课教学反思 初中思品课教学反思1 作为课堂教学不可或缺的有益的延伸部分——作业，是对课程意义重建与提升的创造过程，是学生对课堂教学的深化过程，其设计思路应当适度
-
初中思品课教学案例
学会合理消费教学案例 [课型] 授新课 [教材分析] 1、教学内容分析 本课是九年级第七课三节内容，要求学生通过学习本课，了解我国的基本国情，感受身边以及国家方方面面的巨大变
-
初中思品课教学方式浅谈
初中思品课教学方式浅探 一直以来，思品课不受学生欢迎，上课气氛沉闷，学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的现象突出，极大地影响了思品课的教育教学效果。如何改变老师教学很辛苦，
-
初中思品课改总结
课改总结
如何提高思品教学效率
武文梅
新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起，很多课文都是学生非常感兴趣的话题，很多课文正 -
初中思品课巧用微课教学的良好效应
微课教学在初中思想品德课中的探索与思考 广州市番禺区市桥东风中学 霍健全 [摘要] 随着新课改的深入推进，初中思想品德课教学有了很大变化——改革探索稳步前行，课改理念渐入
-
初中思品课的教学反思
新课标理念下的初中思品课教学 从2001年教育部启动了基础教育课程改革以来，课程改革走过了14个年头，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》按照我国2020年“进入人力资源强国
-
初中思品课改总结（合集5篇）
课改总结如何提高思品教学效率 武文梅 新课标实施后，对思想品德学科进行全方位改革，将这门学科完全与学生的生活紧紧扣在了一起，很多课文都是学生非常感兴趣的话题，很多课文正是
-
初中思品课教学案例 2
学会合理消费教学案例 茅坪中学 陈朝香 [课型] 授新课 [教材分析] 1、教学内容分析 本课是九年级第七课三节内容，要求学生通过学习本课，了解我国的基本国情，感受身边以及国家
-
浅谈初中思品课如何引导学生积极参与
浅谈在初中思品课中如何引导学生积极参 教学是由教与学紧密结合而构成的一个整体，一个系统，是师生的双边活动，是知识传授和学生认识同步发展的过程。它不仅要充分发挥教师在教
-
观摩初中社会思品课有感
观摩初中社会.思品课有感 稠州中学（丹溪校区） 蒋文灿 这几天参加了在金华举办的初中社会.思品观摩课活动，听取了活动展示的 来自各个县区的优秀教师的8堂课及他们的有关新课程
