专题：我们家的男子汉说课稿
-
我们家的男子汉 教案（最终定稿）
《我们家的男子汉》教学设计 教学目标 ： 1.知识与技能目标：（1）品味欣赏生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。（2）学习以人物性格特点分类组织安排材料的方法；学会细致的观察和细腻的描
-
《我们家的男子汉》教学设计
《我们家的男子汉》教案设计 连云港外国语学校 高志刚 一、设计思路 《我们家的男子汉》教学设计的指导思想是：这篇文章生动有趣，描写了一个小男孩的成长经历，他的成长过程正
-
我们家的男子汉导学案
我们家的男子汉一、字词不堪（）设想luò xuán（）嘴chán（）风mǐ （）huǎng hū（）吃hún （）bàn嘴 （）酿（）niâ rú（）胆qiâ（） liáo草（） 眼kuāng（） 脸jiá（） liáo亮（） lún kuò（） 济济（）靡济量 二、解释下列
-
我们家的男子汉教师用
我们家的男子汉
课型：讲读课
课时：1课时
学习目标：
1．学习以人物特点分类组织安排材料的方法；重点体会作者细致的观察和自然、亲切、细腻的描写特点。
2．品味生动、风趣、幽默而又 -
《我们家的男子汉》教学反思
《我们家的男子汉》教学反思 《我们家的男子汉》教学反思1 本单元的教学重点是简要复述课文。简要的复述：即按照课文的顺序，删去那些次要的、解释性或描写性的部分，抓住文章中
-
我们家的男子汉教学反思
我们家的男子汉教学反思 我们家的男子汉教学反思1 本单元的教学重点是简要复述课文。简要的复述：即按照课文的顺序，删去那些次要的、解释性或描写性的部分，抓住文章中主要的东
-
我们家的男子汉教学反思
我们家的男子汉教学反思 我们家的男子汉教学反思1 本周我们学习了《我们家的男子汉》这篇课文，这篇文章写得很好，里面分了几个片段：他对独立的要求、他的眼泪、他面对生活挑战
-
《我们家的男子汉》教学反思
记得今年我曾经跟我的学生在讲王安忆的《我们家的男子汉》时说过：我越来越感受到“男子汉”这个词对我的涵义，以前读这篇文章时只是觉得文中的小男孩可爱，跟本无法想象，《我们家
-
我们家的男子汉语文教案设计
一、教学目标：⒈能自主认识生字，积累词语，能运用多种方法理解“风靡、男子汉、无所不能、崇拜”等词语。⒉能有感情地朗读课文，学习作者生动风趣的语言风格，感受男孩的天真可爱、
-
课文《我们家的男子汉》教案
教材分析：这篇文章生动有趣，描写了一个小男孩的成长经历，他的成长过程正是男子汉的成长过程。本文按照人物性格特征来组织安排材料，在行文过程中我们徜徉幽默风趣的语言中，感受这
-
我们家的男子汉教学设计（通用）[大全5篇]
我们家的男子汉教学设计（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教
-
我们家的男子汉教学设计5篇
篇一：《我们家的男子汉》教学设计《我们家的男子汉》教案设计连云港外国语学校高志刚一、设计思路 《我们家的男子汉》教学设计的指导思想是：这篇文章生动有趣，描写了一个小
-
我们家的男子汉教案 评优课
《我们家的男子汉》教学设计
初中语文评优课教学目标：
1. 积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。
2. 通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。 -
《我们家的男子汉》教案设计（五篇范例）
《我们家的男子汉》教案设计 教学目标： 1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。3、说出“男子汉”的含义。4
-
9《我们家的男子汉》教学设计
《我们家的男子汉》教学设计 【教学目标】 知识与能力： 1．人物性格特点分类组织安排材料的方法；细致的观察和细腻的描写。 2．生动、风趣、幽默而又含蓄的语言。 3．抓住关键语句复
-
小学语文《我们家的男子汉》教案设计专题
今天我说课的篇目是《我们家的男子汉》，这篇课文选取自苏教版七年级课本，现并入我校语文课程统整六年级第二学期第三单元“为生命喝彩”单元中。一、教材分析“为生命喝彩”单
-
名师新课约稿：我们家的男子汉
我们家的男子汉 上海市闵行区教育学院景洪春 上海市松江区实验小学谢江峰 【课前研讨】 谢江峰（上海市松江区实验小学，以下简称“谢”）：各位老师，今天我们要研讨的是人教版第十册
-
《我们家的男子汉》教学设计 (人教版五年级教学设计)
王安忆的文学世界独特、新鲜，充溢着文学本质的魅力，让读者在文学中享受艺术化了的生活，进入愉悦精神、提升境界的佳境。《我们家的男子汉》就是这样一篇大快朵颐的美文。没有任
