专题：我们是春天说课稿
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和我们一样享受春天说课稿
《和我们一样享受春天》说课稿 12级初等教育专兰洁，学号：12370507 一、说教材 《和我们一样享受春天》是人教版小学语文四年级下册的第四单元的最后一课,本单元的主题是了解
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《我们是邻居》说课稿（大全5篇）
义务教育课程标准实验教科书 品德与社会 四年级上册 《我们是邻居》说课稿 莒南县第一小学 刘铭 今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》四年级上册
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《和我们一样享受春天》说课稿2
《和我们一样享受春天》说课稿 刘新勉 各位评委、各位老师，大家好： 我是来自四中小学部的老师刘新勉。 战争，是一个多么残酷的字眼， 维护和平，制止战争，是世界人民的共同心愿。
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《我们是春天》音乐教学反思
歌曲《渴望春天》音乐教学反思 《我们是春天》是一首深受少年儿童喜欢的歌曲，歌曲采用D大调、6/8拍子结构为带再现的单二部曲式：全曲以分解三和弦与级进音调交替进行的旋律为
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我们是春天的使者(信访)
配乐诗朗诵 春天的使者 作者//武念林 男：我们从春风中走来，沐着细雨，迎着沙尘。 女：我们从夏日中走来，冒着酷暑，透着汗水。 男：我们从秋霜中走来，蒙着浓雾，带着凉风。 女：我们从冬
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《春天》说课稿
《春天》说课稿 《春天》说课稿1 一、说教材这是一篇短小精悍、语言简洁、意境隽美的抒情散文，蕴含着非常深刻的道理。文章真切地描绘了一个盲童在花丛中用手、用心灵来感受
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春天说课稿
春天说课稿1 说教材：这是一篇精读课文，选自人教版小学四年级语文下册的课文，这篇课文描述了这样一幅画面：在春暖花开的美景中，一个小女孩穿梭在花丛中。她在一株月季花前停下来，
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《数学是我们的朋友》说课稿
1、教材分析：新课程理念告诉我们：教师不仅是教材的执行者，更是课程资源的开发者和创造者，我们教师拥有开发课程资源、整合教材知识的权利和义务。所以我跟据初一新生的心理特点，
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我们播种春天范文
《我们播种春天》教学设计及反思
【主题由来】
《我们播种春天》是北师大版一年级下册第二单元“春天来了”的一个主题。我校虽地处农村，但他们对田野、农作的接触并不多，甚至 -
触摸春天说课稿
《触摸春天》说课稿 黄沙中小 黄江珍 一、说教材1、教学内容： 我说课的内容是人教版实验教材语文四年级下册第17课《触摸春天》。2、教材简析： 这篇课文真切的描写了一个叫安
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《触摸春天》说课稿
《触摸春天》说课稿
岗上小学王玉梅
一、教学内容
《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
二、教材简析
这篇课文描写了一个叫安静的盲童在春 -
《触摸春天》说课稿
《触摸春天》说课稿一、教学内容
《触摸春天》是人教版实验教材语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
二、教材简析
这篇课文描写了一个叫安静的盲童在春天充满花香的早晨 -
渴望春天说课稿
渴望春天说课稿教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？【参考答案】我认为教学既是一门技术，又是一门艺术。教师是一门专业性很强的职业，教
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《找春天》说课稿[合集]
《找春天》说课稿作为一位兢兢业业的人民教师，编写说课稿是必不可少的，是说课取得成功的前提。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的《找春天》说课稿，欢迎大家分享。《找春天》说
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渴望春天说课稿
《渴望春天说课稿》 各位评委老师，上午（下午）好： 今天我说课的内容是《渴望春天》。下面我将从教材内容、预习概况、课堂流程、当堂达标四个方面来谈谈我的教学思路： 一、教材分
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《找春天》说课稿
《找春天》说课稿 《找春天》说课稿1 【说教材】本课是二年级下册的第一篇课文，文章结合时节，把孩子们引领到大自然中去感受春天的美好，体验投身到大自然怀抱中去的情趣，培养留
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《春天来了》说课稿
《春天来了》说课稿 说课人：庹家小学 邹德琴 本节课的设计以“走进大自然”作为一个切入点，从各方面感受大自然的美，大自然的丰富多彩。体验人与自然的相互依存关系，培养热爱
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触摸春天说课稿
《触摸春天》说课稿
一、说教材
【教学内容】
《触摸春天》是人教版语文四年级下册第五组的一篇精读课文。
【教材简析】
这篇课文真切的描写了一个叫安静的盲童在春天充满
