专题：蜗牛的奖杯评课稿
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蜗牛的奖杯评课稿
《蜗牛的奖杯》评课稿 整节课，李老师始终以“教师是主导，学生是主体”的思想贯穿整个教学过程。积极引导学生在品读中揭示寓言的寓意，尊重学生的独特体验，使学生在趣味中发现、
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蜗牛的奖杯评课稿
蜗牛的奖杯评课稿 听了黄艳芳执教的《蜗牛的奖杯》第一课时，我最大的感受朴实清新，具有纯真浓郁的语文味。她的课既回归传统，又超越传统。下面谈谈我个人的一些感受。一、朗读
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《蜗牛的奖杯》评课稿（5篇模版）
《蜗牛的奖杯》评课稿《蜗牛的奖杯》评课稿1《蜗牛的奖杯》是二年级下册的一篇寓言故事。课文通过讲述善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，
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蜗牛的奖杯评课稿（5篇材料）
蜗牛的奖杯评课稿 听了黄艳芳执教的《蜗牛的奖杯》第一课时，我最大的感受朴实清新，具有纯真浓郁的语文味。她的课既回归传统，又超越传统。下面谈谈我个人的一些感受。一、朗读
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《蜗牛的奖杯》评课稿模版（共五篇）
《蜗牛的奖杯》评课稿模版我有幸聆听了黄翠玲老师执教的《蜗牛的奖杯》一课，深有感触。整节课，教师始终以“教师是主导，学生是主体”的思想贯穿整个教学过程。积极引导学生在品
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《 蜗牛的奖杯》评课 Microsoft Word 文档
《 蜗牛的奖杯》评课昨天，我有幸听了城北小学钱春霞老师执教的二年级阅读课《蜗牛的奖杯》，觉得有很多地方值得我学习。这堂课给我的感受是：实在而又不乏生动。
先来说说实在，钱 -
《蜗牛的奖杯》听课评课[精选多篇]
《蜗牛的奖杯》听课评课 听课记录： 一、揭示课题 齐读课题。 二、细读课文 （一）出示第一自然段 1、请大家自己读一读，边读边想。 2、指名读，大家听听哪儿读得好。 （抓住三个词：很久
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说课蜗牛的奖杯
《蜗牛的奖杯》说课稿
各位老师下午好，我今天说课的题目是《蜗牛的奖杯》，下面我将从说教材、说教学目标、说教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说板书6个方面来对本课进 -
蜗牛的奖杯（范文）
《蜗牛的奖杯》说课稿
我执教的是《蜗牛的奖杯》的第二课时，它是小学语文苏教版国标本二年级下册的一篇寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思 -
《蜗牛的奖杯》
教学目标 ： 1．有感情地朗诵课文。 2．理解课文内容，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。学生能知道要正确对待荣誉，把荣誉作为前进的动力。 教学重、难点： 1．有感情地朗
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蜗牛的奖杯教研课教案
[教学过程] 一、图片再现情境,激趣导入。 1、今天，我发现我们班的小朋友非常有精神，老师给你们带来了个小小的礼物想不想看看。（出示有硬壳的蜗牛图片） 2、学生自由说说看到的蜗
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《蜗牛的奖杯》观课报告
《蜗牛的奖杯》——评李玉萍老师的一堂公开课泗港小学朱永萍上星期二，我们二年级语文组李玉萍老师上了一堂观察汇报课《蜗牛的奖杯》，听完李老师的课，感到收获颇多，启发也很大。
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研究课：蜗牛的奖杯--黄群
研究课：蜗牛的奖杯--黄群 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：3 蜗牛的奖杯 【教学课题】蜗牛的奖杯 【教材版本】苏教版小语国标本二年级下册 【教材解读】寓言故事《蜗牛的奖杯
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《蜗牛的奖杯》课本剧
一、设计意图：谦虚是中华民族的传统美德。“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”《蜗牛的奖杯》是《国标本（苏教版）语文》二年级下册中的一则寓言故事。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛
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7 蜗牛的奖杯[推荐]
苏教版二年级语文下册2011—2012年度第二学年 教者：朱霞 7 蜗牛的奖杯 教学目标： 1．学会10个生字，两条绿线内的8个字只识不写。认识1个多音字。认识1个偏旁。理解由生字组成的词
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蜗牛的奖杯教案设计[范文模版]
《蜗牛的奖杯》第二课时教学设计 小甸中心校刘庆柱 教学内容：苏教版二年级下册第三单元第7课 教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解由生字组成的词语，抓住重点词
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蜗牛的奖杯教案（最终定稿）
《蜗牛的奖杯》第一课时 一、教材简析 《蜗牛的奖杯》这则寓言故事是苏教版语文二年级下册第七课的教学内容。讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进
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蜗牛的奖杯说课稿
蜗牛的奖杯说课稿 一、教材分析： 《蜗牛的奖杯》是一篇寓言，讲的是善飞的蜗牛获得飞行比赛的冠军奖杯以后，自我陶醉，不思进取，结果翅膀退化，丧失了飞行能力的故事。课文语言浅显
