专题：五年级毕业作文指导
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五年级作文指导
小学五年级作文指导课
时间：2010-06-21作者：来源：北京新东方习作内容：参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物写清楚。教学目标：
１．激发学生热爱祖国大好河山的思想感情；
２．培养学 -
五年级作文指导
作文示例难忘的一件事
开头：
1、在我的脑海里，发生过许许多多的事情。多得像沙滩上的沙粒、满天的繁星。但有一件事使我久久不能忘记。2、每个人的一生都有很多很多难忘的事。 -
五年级作文指导
【习作要求】 从下面的几组事物中选择一组，以它们为主人公，想像一下，它们之间可能会发生一些什么事，编一个故事，先说说，再写下来。故事要有意义，叙述要清楚，语句要通顺。如果不想写
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五年级作文指导
第一课 （亲情坊） 教学内容：情感亲情坊 教学目标：1、学会在生活细微处发现真挚亲情 2、学会细致、细腻地描写亲情。 3、培养孩子的感恩之心，发扬孝顺长辈的优良传统。 教学重点：引
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2012届毕业生
“毕业实习和毕业论文（设计）”工作安排
学生毕业实习和撰写毕业论文（设计）是教学计划的重要组成部分，是巩固学生所学专业知识，培养学生社会适应能力，提高综合素质的重 -
五年级上册作文指导
五年级上册第一单元作文指导 五年级上册第一单元习作要求写与书有关的话题文章。同学们在读了《窃读记》《小苗与大树的对话》《走遍天下书为侣》等文章后，一定对读书有了深
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五年级下册作文指导
习作一：想象作文 本单元的四篇课文，描写了人与动物、动物与动物之间的感人故事。在《老人与海鸥》一文中，作者通过对老人的神态、动作、语言以及对海鸥动作的描写，反映出老人与
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五年级作文指导课
五年级作文指导课——《削苹果以后„„》 教学设计 教学目的 1、通过“削苹果”，培养学生的动手操作能力，激发学生的学习兴趣。 2、通过“送苹果”、“ 吃苹果”，让学生体验角
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五年级期末作文指导
人教版五年级语文习作专题学案一、写人的作文指导一、精选事例,以事写人 写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。 1. 要写雨中送伞，病中照顾。可以写，父
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五年级作文指导教案
五年级作文教案 写《一件让我感动的事》 桐城市嬉子湖曹岗小学 孙乐天 教学目标： 1、围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。 2、培养学生积极参与，敢于表达自己的想
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五年级作文指导大攻略
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作文辅导材料
作文练习一
题目：到亲戚家作客
要求：内容具体，条理清楚，重点突出。
提示：去亲戚家作客是常有的事，每个小朋友也都曾作过客，因此 -
五年级写景作文指导
五年级写景作文指导 景物描写应注意以下三个问题： 1．写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。 2．写景要有选择。写景时应
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五年级下学期作文指导
五年級下學期作文指導 題目：如何安排休閒活動 段落大綱 一、解釋「休閒活動」的意義及在生活中的重要性 （100到150個字） 二、寫出你印象最深刻及有趣的休閒活動二則（200到300
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五年级语文作文指导
作文（作文布局指导）
内容与形式总是合二为一、浑然一体的，精巧的结构往往会使内容显得更美，正如海涅说的：“像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环节非常合适地连接起来 -
五年级应试作文指导
五年级应试作文指导
同学们，考试作文时，遇到新作文题目，你可千万别紧张，只要用下列方法，就可以化陌生为熟悉，以不变，应万变。
一、 如何做到作文不走题？
一文三扣题，作文不跑题。
作 -
小学毕业考前作文指导
小学毕业考前作文指导过一两个月，六年级的学生就迎来毕业考试了。那么，在语文毕业总复习过程中要不要投入一些精力指导毕业生复习作文呢？(整理)俗话说，“编筐编篓，全在收口”，语文
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小学毕业作文复习指导
小学毕业班语文作文复习指导 作文，历来是毕业班复习的重矢之地。教师对之可谓是既爱又恨，大家都希望能“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外。”但更多时候，希望就是希望，永不能成为
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毕业赠言指导
毕业赠言写作指导说明，请看介绍1.赞美式。抓住对方的主要优点，给予积极、热情的肯定，但不可言过其实。2.启发式。如果对方个性鲜明，优缺点都很突出，就可以使用这种方式，如“你爽朗
