专题：五年级共同的心声教案
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心声教案
《心声》教案设计 龙里县摆省民族初级中学中学刘光明 一、教学目标： 1、把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。 2、学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3、
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《心声》教案（范文大全）
《心声》教案 学习目标： 1、熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。 3、理解
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心声教案
《心声》教案 教学目标： 1、 熟读课文，能复述故事情节，理清思路，找出文中的主要矛盾冲突。 2、学习本文运用心理描写，通过展示人物丰富的内心世界来塑造人物形象的写法。3、理解
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心声(教案)
我们带着一声啼哭来到这个多姿多彩的世界，我们用好奇的目光打量我们周围的一切，同时我们也希望自己被别人接受。一路走到今天，面对人生我们有太多的话想说，有太多的心声要表达，今
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心声教案
教学目的： 1. 把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。 2. 学习本文通过心理描写刻画人物形象的手法。 3. 培养学生的爱心和平等待人的良好品质。 教学重点： 本文重点
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《心声》教案
心声 （一）教学目标： 知识与技能：1、理解插叙段落在文章中的作用。2、掌握文章的结构层次。 3、掌握间接心理描写的含义及作用。4、理解题目《心声》的多重含义。过程与方法： 课
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心声教案
心声教案 重庆高新区育才学校：罗安丽 教学依据： 新课标明确指出：语文课程“应尊重学生在学习过程中的独特体验”，“关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识
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心声教案
《心声》教案 教学目的 双基： 整体感知，把握小说情节，理清作者思路。 素质： 口味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。 德育： 揣摩“心声”的深刻含义。 重点： 弄清“心
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《心声》教案（最终定稿）
教学目的： 1.把握小说塑造的人物形象， 2.理解“心声”的深刻意义， 3.学习主人公对美好生活的执著追求。 教学重点： 1.体会插叙手法、心理描写、细节描写、结构上的双线交织和富
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心声教案
《心声》教学设计 韩 璐 教学目标： 1.把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义。 2. 通过自主合作探究的学习方式，挖掘人物的内心世界，深刻理解文章主题。 3. 引导学生学
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《心声》教案范文大全
教材分析： 小说通过刻画感人肺腑的学生李京京的形象，表达了众多受教育者的心声：呼唤教师对学生的尊重和爱护，呼唤珍视学生的美好情感和独特的体验。揭示了社会生活和义务教育中
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心声教案
《心声》教案 李延召 【教学目标】 1．知识与技能：学会梳理小说的情节，分析小说中的人物形象，理解小说的主题。 2．过程与方法：通过跳读、美读、品读，以及自主、合作、探究式的学习
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心声教案
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 心声 教学目的： 1．把握小说塑造的人物形象，理解“心声”的深刻意义，学习主人公对美好生活的执著追求。
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心声 教案
心声（黄蓓佳）(语文版七年级必修教学案例) 备课教师 教学课时 3课时参与讨论 上课教师知识与技能：整体感知，把握小说情节，理清作者思路。过程与方法：品味语言，了解心理描写对刻画人
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《心声》教案
《心声》教案《心声》教案1教学目的双基：整体感知，把握小说情节，理清作者思路。素质：口味语言，了解心理描写对刻画人物形象的作用。德育：揣摩“心声”的深刻含义。重点：弄清“心声
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《心声》教案
《心声》教案 《心声》教案1 【教材赏析】《心声》是当代女作家黄蓓佳的作品。小说写一位与万卡有着相似命运的小男孩，要求在语文公开课上朗读课文《万卡》被老师以嗓子沙哑
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心声教案
《心声》教学设计 兰溪八中蒋娴芬 教学目标 1、整体感知课文内容，体会和学习小说的艺术特色——心理描写、细节描写和富于表现力的语言。2、通过矛盾冲突的分析，挖掘人物的内
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《心声》教案
《心声》教案 教学目的 1、把握小说塑造的人物形象，体会和学习小说描写人物的方法。 2、理解“心声”的深刻意义。 教学设计 一、导入新课 解题导入学习黄蓓佳的《心声》。(
