专题：五年级如何指导写作
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五年级读后感写作指导
【写作指导：写好读后感的基本要点】 1、精读文章，找到“感点” 精读文章，就要做到一遍又一遍地读，细细地品味。只有在精读中，我们才能深刻地体会人物的内心世界和思想感情。苏轼
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五年级应用文写作指导
五年级应用文教学随笔
五年级语文园地一作文就是应用文——书信，园地三的作文也是应用文——发言稿，那么此类作文教师应该如何指导学生写作呢？ 首先教师应该知道什么是应用文？简 -
五年级上册写作指导
五年级上册写作指导 本组教材以“我爱阅读”为专题进行编排，选编的课文内容丰富，形式多样，都紧密地围绕着阅读。《窃读记》生动、细致地刻画了窃读的心理和乐趣，表达对读书的热
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五年级第二学期 读后感写作指导（★）
五年级第二学期 读后感写作指导姓名______班级_______
一、读原文，抓重点。
认真阅读原文，多读几遍，抓住自己体会最深的一点，是作品中的某个人物？文章表达的中心？或是作品中的一句 -
五年级下册第三单元!写作指导!
第三单元习作指导 学写发言稿
教学目标：一是让学生通过写发言稿感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术； 二是了解发言稿的文章的表达方式；
三是引导积累优美的语言。教学伊始，可 -
写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
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写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
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人教版小学五年级作文写作指导Word 文档
人教版小学五年级作文写作指导
一、审题
1、读题找到题眼
如：我与书结缘诚实比分数更重要爸爸戒烟
一次特别的考试自信才美丽啊，母亲
2、确定写作类型和范围
如：“大侦探”爸爸 -
五年级写作
在刚刚结束的小学41校五年级英语网络阅卷中，阅卷教师从全区4千多份学生反映出来的写作方面的主要问题，作了如下的归类，提供了开展小课题研究的依据：题目：十二、写作。（1）话题：①动物
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材料作文写作指导
材料作文写作指导 题型特点 1.材料作文——就是命题人提供材料并根据材料提出一定要求的一种限制性作文。 2.主要特点 （1）材料文体多样 （2）文体形式开放 3.关键——读懂材料 把
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议论文写作指导
议论文写作指导 （1） 议论文只有四个范畴 文章议论的范畴是无所不包的,但如果把议论的问题进行抽象的归类,它们实际上可分为四个方面：“是什么”“为什么”“怎么办”“会怎样
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抒情散文写作指导
抒情散文怎么写? 定义 抒情散文以抒发主观情感为出发点，以空灵飘逸见长，着力点在于准确表达感情色彩的语言运用上。往往借助具象，写景状物来抒发主观情感。文中的景或物是作者
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编者按写作指导（范文模版）
(一)名词解释 编者按是编辑人员对一篇文章或一条消息所加的意见、评论等，常常放在文章或消息的前面。它是应用写作研究的重要文体之一。就是编者(不是作品的作者)对作品的
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工作总结写作指导
工作总结写作指导 ■ 点梦时刻 工作总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些
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策划写作指导
附件1：《策划书写作指导》写策划就是要你认真全面的思考一件事，认真详细写一篇文章，然后把这篇文章付诸于现实。它是对一个人全面思考问题的能力的一种挑战。 ★ 一个完整的活
