专题：五年级上册音乐计划
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音乐五年级上册计划（合集）
五年级音乐教学计划
一、学生基本情况分析
本年级共有学生100多人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可 -
五年级上册计划
苏教版第9册音乐教学工作计划
一、学生情况分析
五年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理 -
五年级音乐上册教学计划
五年级音乐上册教学教研计划一、指导思想贯彻、落实《音乐课程标准》的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习
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五年级音乐上册教案
教案 教师姓名： 郭人珑科目：五年级音乐（上） 年级：五年级一、嘀格伢儿的梦编写者：郭人珑 教学内容 第一课时学习演唱《嘀格调》，听赏与跟唱《我躺在绿色的草地上》。 第二课时进一步
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五年级上册音乐教学计划
五年级上册音乐教学计划15篇 五年级上册音乐教学计划1 本学期我担任五年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、学
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五年级上册音乐教案
人教版音乐五年级音乐教案2009学年第一学期 第一课 朝夕 教学目标 1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音
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五年级上册音乐教案
五年级上册音乐教案 第一单元爱的礼赞 一、单元目标： 1．有感情地参与本单元系列音乐活动，从中感受音乐表达的“爱的礼赞 ”，懂得爱的奉献是无私的，“只要人人都献出一点爱，世界将
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五年级上册音乐教案
第一单元 西部风情 第一课时 教学内容：《依马呀吉松》 教学目标： 1、通过学习歌曲《依马呀吉松》体验西藏民族风情。2、通过歌曲练习表现质朴自然、高远深邃的感情。 3、注意
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五年级上册音乐教案
五年级上册音乐教案第五单元 南海风情
一、单元目标：
⒈感受南国民族民间及歌舞剧音乐的风格特点，了解相关的音乐文化。在学习中增进民族文化意识、民族自豪感和热爱祖国优秀 -
五年级上册音乐教案
五年级上册音乐 第一课朝夕 1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少，本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。 2
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五年级上册音乐试卷
2014----2015学年度上学期 五年级音乐考查试题 学校： 班级： 姓名： 等级： 一、填空题（共5题，每题1分） 1、 2、 3、 4、 5、 花儿是流行于＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等地的一种山歌。 巴赫是＿＿＿（国家）作曲家。
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五年级音乐上册教案
五年级上册音乐教学计划 1、新东北风 2、唱支最美的歌 3、我可爱的家乡 4、祖国在我心中 5、真善美的小世界 6、西部放歌 7、沙漠 8、音乐家贺绿汀 9、乌鸦与狐狸 10、踏雪
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五年级音乐上册教案
音乐教案：拉 萨 谣 教学内容 1、学唱歌曲：《拉萨谣》 2、了解西部地区的风土人情 教学目标 1、能用热爱家乡一样的情感演唱歌曲：《拉萨谣》 3、了解西部地区的风土人情，开阔学生
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五年级上册音乐教案
五年级上册音乐教案 第一单元 快乐嚓嚓嚓 第一课时 教学内容：唱《快乐的嚓嚓嚓》 教 学目标：通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》，使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容，掌握多次出现的跳音
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五年级音乐上册教学计划
小学五年级上学期音乐教学计划一、学生情况分析：
五年级的学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且认识到了气息 -
五年级音乐上册教学计划
五年级音乐上册教学计划1 一、学情分析：五年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，但是音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音
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五年级上册音乐教学计划
2011年下学期五年级上册音乐教学计划
一、教学目标：
1、思想教育
在教学过程中渗透德育、美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有” -
五年级音乐上册教学计划
五年级音乐上册教学计划
一、情况分析：
五年级学生已经学过较多的律动歌的表演知识，但由于是初步了解，学生在音阶方面以及对美的感受还十分不够，特别是音准方面。
五年级学生对
