专题:五年级上语文学情分析
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五年级语文学情分析
五年级语文学情分析 龚艳梅 一、班级基本概况。 本班学生共38人,其中20人,男生18人。大部分是留守儿童,父母大多都不在身边,学科基础薄弱,只有部分家长有家庭辅导。 二、学生学
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五年级语文学情分析
五年级语文学情分析 我班现有学生21人,男生9人,女生12人,男生聪明好动,但学习不够踏实,女生学习踏实,好胜心强,喜欢学习语文。其中有6人学习成绩优秀,有7个学生学习有困难,并且不能按
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五年级语文学情分析
五年级语文学情分析 备课必须先备学生,对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向,为学习设计教学,优化教学过程,可以更有效地达成
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一年级语文学情分析大全
一年级学生语文学情分析 教情分析: 针对一年级学生的年龄和学习特点,在教学中,教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯,切实培养了学生的语文素养。在写字
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初二语文学情分析
初二语文学情分析 刚刚结束的期中考试,初二语文组的教师面对不堪入目的成绩单,对近期的语文工作作如下总结: 本次考试与其他几次考试相比,分数比以往下降10分左右,原因有:本次题量
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三年级语文学情分析(汇编)
小学三年级语文学情分析 一、通过对学生的平时的观察,结合上学期的学习表现,本班学生对语文学习兴趣比较高,有四分之一学生很喜欢语文学习,大部分学生喜欢或比较喜欢语文学习,只
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三年级语文学情分析
小学三年级语文学情分析 该班学生总人数56人.为了在该班有效地开展研究活动,我觉得有必要对该班在不同的研究阶段进行学情分析: 一、问题研究前的现状分析 1、大部分学生从
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一年级语文学情分析
一年三班学情分析 我任教的是一年三班语文学科兼班主任,孩子们刚从幼儿园升入小学,即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班,他们有着很多相似的地方。一年级学生进入
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四年级语文学情分析
今年我接任四年级语文教学,经过与其他科任老师的沟通交流,对上一学期语文期末考试情况,以及开学一个月来对学生的观察了解,认为四年级语文教学目前的现状是:
一、班级情况分析
我 -
二年级语文学情分析
二年级语文教情学情分析
教师的教情:
针对二年级学生的年龄和学习特点,在教学中,教师注重培养学生的学习习惯、阅读习惯、积累习惯、迁移习惯,切实培养了学生的语文素养。在写字 -
小学语文学情分析报告
学情分析 学情分析报告本班学生共48人,其中男生25人,女生23人。省内学 生15人,其中本地学生只有7个,大部分来自于全国各地。外来工子弟多,学生流动大,上学期学期转入学生有6人。
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八年级语文学情教情分析
八年级语文学情教情分析 一、班级基本概况 本人在本学年度第一学期任教八年级语文教学工作。由于学生大都是农村儿童,加上乡下学生不太重视教育,因而学生基础参差不齐,很不平
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四年级学生语文学情分析
四年级学生语文学情分析 作者: 袁占芳 (小学语文青海海东小学语文四班 ) 评论数/浏览数: 3 / 2385 发表日期: 2011-10-05 17:39:17 四年级学生语文学情分析 一、学生情况分析
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一年级1班 语文学情分析
学情分析 我任教的是洪山区第一小学一年级语文学科兼班主任,孩子们刚从幼儿园升入小学,即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班,他们有着很多相似的地方。一年级学生
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一年级下语文学情分析
一年级下语文学情分析 通过第一学期的学习,大部分学生已经养成了自觉学习的习惯,比如,按时完成作业、认真书写的习惯等,有一定的阅读写话能力,从试卷看,绝大多数同学能认真听题,理
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一年级语文学情分析(大全5篇)
小学一年级学情分析 我任教的是固安镇东位小学一年级语文学科兼班主任,孩子们刚从幼儿园升入小学,即将踏入正式的、正规的教育学习。我任教的这个班,他们有着很多相似的地方。
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六年级上册语文学情分析
学情分析 1课我们爱你啊,中国 语文课应该具有强烈的感情色彩,应该将文本的情感,作者的情感统化为读者的情感,这才是语文学习的最高境界。在教学这一环节时,主要通过抒情、写话营
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小学二年级语文学情分析
小学二年级语文学情分析
在经过了一年的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,乐于参加各种学习活动。特别是对一些动手操