专题：五年级下册英语试卷
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五年级下册英语试卷
隆回县2009年上学期五年级期末调研试卷 英语 听力部分 一、选出你听到的单词，把它的序号填在括号内（10分） 1. ( )A.bamboo B.bathroom C.bedroom 2. ( )A. goatB.getC.great
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小学五年级下册英语试卷
PEP小学英语五年级（下）期末试卷I.从a,e,i,o,u五个元音字母中选出合适的字母补全下面的单词。(10分) M_y J__n__ d__t__ r__ __d m__m St__dy l__st__n r__n wr__t__ gr_
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小学五年级下册英语试卷
小 学 英 语 模 拟 考 试 班级 姓名 一、按要求写出词语。（14分） young(反义词) 打扫卧室(英语) two(同音词) can’t(完全形式) do not(缩略形式) Sun.(完全形式) (汉语) wa
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五年级下册英语期中试卷
PEP五年级英语下册期中试卷 一、听音，选择你听到的词或词组，将其代号填在（ ）里。 ( ) 1、A. because B. best C. birthday. ( ) 2、A. climb mountains B. cook dinner
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五年级下册英语试卷及答案
2013-2014学年第二学期五年级英语期末试卷 姓名： 得分： 一、听录音，选出你听到的单词或词组。（20分） （ ）1 A、spring B、summer C、fall （ ）2 A、March B、May C、April （ ）3 A、eat
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五年级下册英语试卷1
人勤春来早，安字镇春耕备耕形势喜人去冬今春以来，安字镇党委政府立足镇情，认真贯彻落实中央、、市县相关会议精神，积极采取有力措施宣传发动，做到生产计划早安排、技术推广早部署
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PEP小学五年级下册英语试卷
八一附学小英语五年级（下）期末试卷 I.从a,e,i,o,u五个元音字母中选出合适的字母补全下面的单词。(10分) M_y J__n__ d__t__ r__ __d m__m St__dy l__st__n r__n wr__t__
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五年级下册英语期末复习试卷（精选合集）
五年级下册期英语期末试卷班级: 姓名 ： 听力部分（20分）总分104分 时间：75分钟 听录音，选出你所听到的单词或词组，读两遍。(20分) 1. A. card B. catch C. cartoon 2. A
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河北版五年级下册英语试卷（合集5篇）
第二学期期中测试卷 五 年 级 英 语 Listening part 听力部分 (50分) Ⅰ.Listen and choose what you hear 请从所听录音中选出你听到的，并将其标号填入题前的括号内。(20分)
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小学五年级下册英语期中考试试卷分析
小学五年级下册英语期中考试试卷分析 五年级杨清乐 一、试题的特点： (一)、注重了基础知识的考查试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又
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五年级下册期中试卷[推荐]
五年级下册期中试卷 一、抄写下面的句子，注意书写格式。（5分） 蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛毛球，停在上面一动不动了。______________________
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五年级英语试卷分析
五年级英语期末考试试卷分析 （2013——2014学年度第一学期） 本学期的教学已在此告一段落，成绩现已揭晓，根据阅卷情况，现对本学期小学五年级英语进行卷面分析。 一、基本情况 五年
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五年级英语试卷分析
五年级英语试卷分析 光亮小学 宁晓华 本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题采用了听力和
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五年级英语试卷分析
2016-2017学年第一学期期末质量检测五年级英语试卷分析 五年级英语期末考试已经圆满结束了，回顾这次考试，暴露出的问题是不容忽视的，这些问题需要我在今后的教学中引以为戒，逐步
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五年级英语试卷分析
五年级英语试卷分析 五年级英语试卷分析（一） 本次五年级英语试卷含题量较多，覆盖的知识面却很广，内容灵活多样。重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。试题采用了听
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五年级英语试卷分析
湘少五年级上册英语期中试卷分析 一、试题的特点: (一)、注重了基础知识的考查 试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中机械的
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五年级英语试卷分析
五年级英语第一学期期中试卷分析 （2012---2013学年第一学期） 时光飞逝，本学期小学五年级英语期末考试已经结束，现将本次考试情况做出分析，以便发现教学中存在的问题，改进教学方法，
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五年级英语试卷分析（精选）
白柳镇中心学校2016—2017学年度第一学期 五年级英语测评试卷分析 一、试卷的总体情况分析： 本次测试在全面考查学生基础知识及基本技能的基础上，重视对学生运用所学知识分析
