专题：五年级下教学反思
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五年级科学教学反思下
五年级科学下册教学反思 第一单元 《物体在水中是沉还是浮》教学反思 由于《沉和浮》单元在三年级下学期时已经学习过了，而且本册书的内容和三年级下册的内容在很多方面都有
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五年级科学教学反思下
五年级科学教学反思
科学是一门实验性较强的课程,多数内容比较贴近学生生活,自然学生对科学课的实验制作,动手实验就有着浓厚的兴趣,在五年级科学下册包含了“运动和力”、 -
五年级下语文教学反思
五年级下语文教学反思 五年级下语文教学反思1 一、注重学生的预习习惯的培养这是一篇略读课文，文章故事性强，层次分明，除了一些词句的含义较难外，其它内容比较简单。因此我放手
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五年级下数学教学反思
人教版五下数学教学反思 一《轴对称图形》的教学反思 对称是一种最基本的图形变换，是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象力有着不可忽
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五年级下数学教学反思
五年级下数学教学反思15篇 五年级下数学教学反思1 1、自主探索寻求方法基于学生在三年级就已经学过简单的同分母分数的加减法计算，也学过了分数的意义和基本性质，掌握了约分、
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五年级美术教学反思(下)
1 五年级的第一节美术课是“形的魅力”，这个课程的目的是让学生了解形的概念，感受不同的形状所呈现出来的魅力，之后充分展开想象，采用不同的形式，将几何形和不规则形组合成各种画
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五年级下体育教学反思（含5篇）
教师在教学反思中，对过去的教学行为做出理性的审视和评判，在看似无问题的地方发现问题，揭示出行为背后所隐含的观念和意识，促进智慧的生成和实践行为的进一步提升。下面是关于五
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五年级下苏教版语文教学反思（模版）
五年级下语文教学反思 （苏教版） 蒋正梅 2013.6 1.《春光染绿我们双脚》的教学反思 今天上的是《春光染绿我们双脚》。但我感觉到学生的朗读不行。于是自己先范读了一下。我想
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五年级下苏教版语文教学反思
五年级下语文教学反思 （苏教版） 1.《春光染绿我们双脚》的教学反思 今天上的是《春光染绿我们双脚》。但我感觉到学生的朗读不行。于是自己先范读了一下。我想让学生感受一下，
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外研社五年级下unit1教学反思
1.在组织课堂用语方面，要精炼，越简单越好，下达的任务要明确，要使学生目的明确。2.教学环节的设计，由易到难，环环相扣，要始终为目标服务，而不是为了热闹而热闹。３.注重课文的导入，课文
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五年级数学下《最小公倍数》教学反思
公倍数和最小公倍数是比较抽象的数学概念，学生要真正理解这些概念较为困难。但五年级学生的生活经验和知识背景已经很丰富了，而且他们思维活跃，喜欢自我挑战。对于新知识总喜欢
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人教版五年级数学下《打电话》教学反思
一、知识性：《打电话》是人教版小学数学第十册第六单元统计中的一个内容，本节课的教材以“老师接到学校紧急通知，要合唱队的15人去参加演出，怎么可以尽快地通知到这15个队员呢？”
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五年级数学下《最大公因数》教学反思
一、分析基础知识，准确制定教学目标。 本节课是在学生已经理解和掌握因数、倍数的含义，初步学会找一个数的倍数和因数，知道一个数的倍数和因数的特点的基础上进行教学的。这部
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五年级数学下《公倍数和最小公倍数》教学反思
核心提示：本节课教学公倍数和最小公倍数，是在学生理解了倍数概念的基础上教学的。在例1的教学中，我首先让学生用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片来分别铺边长是6厘米和8厘米的正
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教学反思 下[推荐]
市场营销课教学反思 在刚接触到《市场营销基础》这门课程的时候，我认为这门课程就是把市场营销的一些基本的理论教给学生，课堂上无非是教师讲解、学生听课、然后学生做相应的
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五年级下教学工作总结
每个明天都值得期待 2015—2016学年度第一学期教学工作总结 曹 静 时光荏苒，转眼间，又是6月，6月意味着一个学期接近尾声，6月意味着要认真梳理一个学期的工作。静下心来，回顾本学
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五年级下苏教版语文教学反思（共五则）
9.《海伦•凯勒》教后反思 1．“阅读是学生的个性化行为，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学
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苏教版五年级下《习作4》教学设计及反思
习作4 【教学目标】 1.鼓励学生走近山川河流，“行万里路”，领略自然景观和人文景观的无限风采。 2.读懂例文片段，了解参观记或浏览记的特点及写作方法，引导学生有重点地观察、
