专题：威尼斯商人教学案例
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威尼斯商人教学案例
13课《威尼斯商人》教学案例及反思 教学依据： 《威尼斯商人》约写成于1596年，根据意大利短篇小说《呆子》编成。破落贵族青年巴萨尼奥向富家女鲍西娅求婚，苦于备不起聘礼。威尼
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威尼斯商人 教学设计（模版）
《威尼斯商人》教学设计 教学目的 1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3．理清剧本的思路，把握人物关系，把
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《威尼斯商人》教学设计
《威尼斯商人》教学设计 课型：新授 主备人：李德增 备课时间： 上课时间： 审阅： 【教学目的】 1.了解话剧有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴. 2.了解戏剧冲突
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教学设计-威尼斯商人
v《威尼斯商人》案例分析： 精读课文，把握戏剧冲突： 1．请三位学生复述故事情节，其余同学点评。 教师提示评点要求：复述时应注意三个环节：夏洛克出场前、夏洛克出场、鲍西娅出场。
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《威尼斯商人》教学设计
《卖柑者言》教学设计 课型：新授 主备人：李德增 备课时间： 上课时间： 审阅： 教学目标 1、疏通课文，了解课文的大体内容。 2、分析内容、归纳课文主题，把握主题思想 3、分析课文的写
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《威尼斯商人》教学设计
13、威尼斯商人(节选) [教学目标]：知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣
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威尼斯商人(节选)_
教学准备 1. 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。 3．了解莎士
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威尼斯商人（范文）
《威尼斯商人》教案 执笔：丁卫东 教学目的 1、了解关于剧本的基本知识。 2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。 教学重点 掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中
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《威尼斯商人》教学设计与评析
《威尼斯商人》教学设计与评析 一． 设计依据与教学目标 《威尼斯商人》一课节选自职高语文教材（基础版）下册，位于第四单元第17课，该单元主要选择了四篇戏剧代表作。《方法，能根据
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威尼斯商人教学设计（5篇材料）
《威尼斯商人》教学设计 一、教学目的 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣 2、了解戏剧冲突在话剧中的作用 3、理清剧本的思路，把握人物
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教学设计之威尼斯商人（最终定稿）
教学设计之威尼斯商人 2008-11-18 11:06:58| 分类： 我的教案|字号 订阅 教学设计之威尼斯商人 导入： 在英国沃里克郡的斯特拉特福镇，长眠着一位让世界人民景仰与爱戴的伟人。直
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威尼斯商人教学设计（推荐5篇）
《威尼斯商人》教案 教学目的 1、了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。 2、了解戏剧冲突在话剧中的作用。 3、理清剧本的思路，把握人物关系，
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《威尼斯商人(节选)》教学设计4
《威尼斯商人（节选）》教学设计 教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2．了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴
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威尼斯商人读后感
威尼斯商人读后感
商人都必须具有良好的口才吧，做一个有良心、务实的商人着实不易。在这个充满金钱的社会，有人认为金钱是万能的，金钱是最重要的，一味的拜金。殊不知失去了世上 -
关于《威尼斯商人》读后感（通用）（合集）
关于《威尼斯商人》读后感（通用10篇）当品味完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《威尼斯商
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《威尼斯商人》读后感（精选合集）
初中毕业，我为16岁的青春里又增添了一笔永恒的记忆，在不知多少个月里，有这么一邦人，在一起，经历着磨砺，心灵上的，还有身体上的，大家为了一个班的荣誉和尊严，共同在《威尼斯商人》中奋
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《威尼斯商人》读书笔记
《威尼斯商人》读书笔记
我今天读了《威尼斯商人》这本书。我觉得莎士比亚写的很好，将人世间的友情、爱情写的淋漓尽致。而对夏洛克这个大反派的下场也是在大家的意料之中。 -
《威尼斯商人》读后感
《威尼斯商人》读后感
看惯了莎士比亚的悲剧，偶而换换口胃，欣赏一下他写的喜剧，也蛮有味道的。上个星期，我读了莎士比亚写的名着《威尼斯商人》，让我感觉到友情的珍贵。主人公安
