专题：蜗牛自然笔记
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《自然笔记》读书笔记
《自然笔记》读书笔记 《自然笔记》读书笔记1 在朋友圈分享了一篇写洪堡的文章，它诱发了我继续读《自然史》。布封从一个名字转变为一个印象，源于一篇写狗的文章，出自他的《动
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自然笔记教案
自然笔记教案 www.xiexiebang.com 一教学资料 作者简介： 杨文丰,男,副教授,中国作家协会会员,主要从事写作理论研究.作者单位：广东科学技术职业学院,人文社科系 2写作背景：（略） 3
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生命——自然笔记总体设计思路
生命——自然笔记总体设计思路 大自然是最好的课堂 每个用心接触过大自然 感受过生命力量的孩子 不论今后成就如何 至少在平庸生活里 他们都能找到自得其乐的办法 拥有坚实
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“自然笔记”周末日营活动方案
“自然笔记”— 4-7岁 启发式双语自然教育周末日营奇妙的种子活动意义：一颗小小的种子，如何在复杂多变的自然环境中存活，如何保护自己，如何变成硕大的果实；为什么它们有的圆圆的，
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芮东莉自然笔记读后感（最终版）
读《自然笔记》有感用一盒彩笔、一张白纸，你可以挥就一幅天马行空的画作，而在芮东莉的笔下，则可以化身为一份生动的自然笔记。自然笔记，简单来说便是用图画、文字等形式书写自然
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《看不见的森林——林中自然笔记》读后感
《看不见的森林——林中自然笔记》读后感 《看不见的森林——林中自然笔记》——美国作家戴维·乔治·哈斯凯尔所著，我不熟悉这个作者，看这本书，完全是被它的题目吸引的，但是当
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中班教养笔记《花蜗牛爬高墙》（五篇范例）
中班教养笔记——《花蜗牛爬高墙》 《花蜗牛爬高墙》是一节故事活动，故事不但讲述了一些关于季节性的知识，最重要的是通过故事告诉孩子们一些生活中不可缺少的品质。活动的主
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高二语文上册《自然笔记》教学设计 华东师大版
《自然笔记》 【教学目标】 1、 了解大自然无穷的奥秘，激发探究大自然的兴趣；学会对自然现象作合理的想象与哲理的思考。 2、 利用诵读方式使学生能够欣赏本文融科学性与文学
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自然[合集]
自然 山川之美，古来共谈。自然孕育了天地万物，并赋予她们美貌。可惜我不是谢灵运，面对青山绿水却无法用诗篇吟颂。我只能用我心灵的相机照下这绚丽奇葩，来感受自然的妩媚。 镜头
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蜗牛日记（合集）
蜗牛日记范文五篇忙碌而充实的一天结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。为了让您不再为写日记头疼，下面是小编帮大家整理的蜗牛日记5篇，希望能够帮助到大
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蜗牛日记（范文大全）
蜗牛日记范文八篇时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要认真地为此写一篇日记了。那么日记有什么格式呢？以下是小编收集整理的蜗牛日记8篇，欢迎大家借鉴与
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捉蜗牛[本站推荐]
捉蜗牛捉蜗牛1今天我去小公园的花池里捉蜗牛。花池里有许多绿茵茵的青草，上面顶着一朵朵含苞欲放的花骨朵，他涨红了脸，好像在说：“快让我们绽开吧”！我拨开密密的草丛，眼睛直钩钩
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蜗牛教案（范文）
6《蜗牛》教案 教学目标： 1．学习本科生字词,积累词语; 2．有感情地朗读课文。 3 . 读懂课文内容.体会重点词句和文章表达的思想感情。 教学重点： 理解课文内容，了解作者对蜗牛
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蜗牛教案
感悟从读中来 ——《蜗牛》教案 洪江区幸福路小学 王敏 【正文】 一、 教材分析 本文写“我”听到一首歌谣回忆童年时观察蜗牛的事，启发学生细心观察动物，养成留心观察的习惯
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蜗牛教案
观察日记——我喜爱的小动物 一、 教学目标： 1、 学会观察的方法； 2、 学会以日记的方法写小作文，内容要详细、生动； 3、 培养观察的意识，养成注意观察的习惯。 二、 重点难点： 1
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《蜗牛》教案
第三课 蜗牛（二） 【教学目标】 知识与技能 蜗牛有一些与生命活动相关的生活习性：运动和休眠、呼吸、吃食、排泄。 过程与方法 尝试用不同的方法解决遇到的不同问题。 情感、态
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蜗牛读后感
蜗牛读后感1. 我今天和爸爸妈妈一起看了《蜗牛》，蜗牛读后感。一个农夫住在一个旧宅院里，农夫有个儿子，每天就知道玩。这天，他找到几只蜗牛，放在火上烘烤，蜗牛遇到火，便大叫。他乐
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蜗牛(歌词)
蜗牛 该不该搁下重重的壳 寻找到底哪里有蓝天 随着轻轻的风轻轻的飘 历经的伤都不感觉疼 我要一步一步往上爬 等待阳光静静看着它的脸 小小的天 有大大的梦想 重重的壳裹着
