专题：望天门山反思
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望天门山教学反思
望天门山教学反思15篇 望天门山教学反思1 创设情景，以读为本读通诗句是学习古诗的第一步，也是理解诗中蕴含的情谊的基础。在教学本首诗时，我始终坚持将读贯穿于课堂教学的始终，
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望天门山教学反思[范文大全]
《望天门山》是三年级上册第21课,是唐玄宗开元13年,25岁...一、打破常现,改革古诗教学的课堂结构。下面是小编收集整理的望天门山教学反思，欢迎阅读参考！望天门山教学反思1《
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《望天门山》教学反思
《望天门山》教学反思
《望天门山》教学反思1
古诗教学向来是小学语文教学中一块难啃的硬骨头，很多老师在做公开课时避之不及。古诗语言凝练，情感强烈，意境优美。学习古诗，不仅 -
《望天门山》教学反思
《望天门山》教学反思
《望天门山》教学反思1
不知道其他老师有没有像我一样的困惑，平日教学中，我最怕的就是古诗的教学。因为学生对古诗不甚感兴趣，每当上古诗时，不是一问一答， -
《望天门山》教学反思
《望天门山》教学反思 《望天门山》教学反思 1平日教学中，我最不喜欢的就是古诗的教学。因为古诗离孩子的生活比较遥远，孩子不容易理解。上古诗时，很容易出现不是一问一答的场
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望天门山教学反思
《望天门山》教学反思 库尔勒市第一小学杨雪华 《望天门山》全诗从“望”字着眼，前两句描写山川气势。第一句先写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间隔断，江水从断口奔涌而
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望天门山教学反思
望天门山教学反思1 古诗教学向来是小学语文教学中一块难啃的硬骨头，很多老师在做公开课时避之不及。古诗语言凝练，情感强烈，意境优美。学习古诗，不仅可以积累汉语精华，还能陶冶
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望天门山教学反思
望天门山教学反思 望天门山教学反思1 《望天门山》是描写祖国风光的诗，描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。全诗从“望”字着
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望天门山教学反思
望天门山教学反思 望天门山教学反思1 《望天门山》是三年级上册第21课，25岁的李白第一次离开家乡，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《望天门
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《望天门山》教学反思
《望天门山》教学反思 《望天门山》教学反思1 这首古诗是伟大的爱国诗从李白，在25岁怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡来到洞庭湖游玩后，乘着小船顺流而下，路过天门山时被眼前
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望天门山教学反思
驻操营小学2011—2012学年度第二学期
《望天门山》教学反思
教完古诗《望天门山》后，对此我有了一些体会。
二年级的学生已经有了一定的语言积累，通过学习学生已经能读、能背 -
望天门山教学反思
《望天门山》教学反思
作者：邓颖智 来源： 发布时间：2012年12月24日
语文课上的语言学习，是教师指导学生通过读书活动内化课文语言。教完古诗《望天门山》后，对此我有了更深刻的体 -
望天门山教学反思
望天门山教学反思 望天门山教学反思1 一、运用多媒体辅助教学。课件使用让学生看到25岁的大诗人李白朝气蓬勃，乘江而下，欣赏到天门山雄奇秀丽的景色，诗性大发，理解诗的写作背景
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《望天门山》教学反思
《望天门山》这首诗讲的是李白在25岁时，独自一个人在乘船到天门山后的所见所闻，诗人有感而发，写了感人肺腑的《望天门山》，其气势非常打动人。古诗的教学必须积极地创设情景，使得
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望天门山教学反思五篇
望天门山教学反思(15篇)身为一名刚到岗的人民教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集
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望天门山教学反思（精选24篇）
篇1：望天门山教学反思《望天门山》是描写祖国风光的诗，描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔而雄奇秀丽的景色，表达了作者对祖国山河的热爱。全诗从“望”字着眼，重点是让学生体
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《望天门山》教学设计及反思
《望天门山》教学设计及反思 骆晓进 教学目标： 1.有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。2.通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力
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望天门山[五篇范文]
21、古诗两首 老师们： 你们好！今天我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文第五册第21课《古诗两首》。一、教材分析 《古诗两首》这一课安排了唐代伟大浪漫主义诗人李白所
